生命至上   安全第一

成都市双流区立格实验学校应急疏散演练活动课程设计

一、活动背景

随着社会的发展，人类总体的生命延长了，但自我保护能力却在减弱。特别是现代家长对子女的过度保护导致了这一问题更趋严重，致使越来越多的年轻人从小就认为生命安全的问题应是成人和社会关心的事，而自己却缺少生命安全成长意识和自我保护能力。

因此，在安全活动课程中渗透健全人格教育，研究中学生安全问题，强化中学生安全意识，培养中学生珍爱生命，正确认识生命与生活的意识。这是在向未来、向国民传递人类最重要、最本质的观念。

二、活动目的

1.学生学习生命、防震、消防等知识，掌握避灾疏散常识、自救互救常识和紧急救护、消防安全常识；

2.学生学习校园应急疏散方案，掌握教学区应急疏散线路和安全安置点；

3.通过应急疏散演练，使学生在教学区遇紧急事件能快速撤离到安全地点；

4.通过安全疏散活动，学生学会在生活中遇到紧急事件时如何避险；

5.通过对生命知识、灾难知识的学习，培养学生珍惜生命的意识，使学生认识到，在灾难面前，人的生命及其脆弱，应提高自己的安全意识和应急事件处理能力，珍爱生命；

6.在活动中，培养学生的团队合作意识，正确认识个人和集体，在安全疏散活动中，个人应服从集体，疏散中不脱离班集体，确保班级和个人安全；

三、活动时间  

    6月23日上午9:00—9:20

四、演练科目   

1.地震避险；   2.震后疏散；

五、演练场景设置

本次演练设定为学生在校时间发生有感地震进行师生地震避险和紧急疏散演练；

六、演练地点   

学生在教室内进行地震避险，然后疏散至前操场、后操场；

七、参与演练人员

七年级 八年级学生

八、活动组织机构

（一）演练指挥组

组 长：龙清明     副组长：刘尧树  王伟  杨红  罗晓章

成 员：王敏蓉、邓光伟、文传福、陈国华、孙久木、干勤勇、黄智全、段绪德、本成军、

王俊

演练总指挥：欧波                    职责：负责发出开始、结束指令，进行活动总结。

副总指挥：黄智全、本成军、段绪德    职责：负责本年级集合地点、顺序，临时调度。

人员职责：全体班主任和当堂课任课老师    职责：负责本班学生的组织、安全、纪律。    

‚德育处 安全处值班教师         职责：负责楼道安全和疏散评分

（二）组织协调组

组长：欧波   组员：安全组工作人员   

职责：1.负责演练方案的制定；2.做好演练过程的协调指挥；3.做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4.负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；5．组织开展疏散演练质量自评工作；6．负责演练的考评和总结工作。  

（三）宣传报道组

组长：胡丹    职责：负责演练前的宣传教育和培训；

组员：行政办工作人员    职责：负责演练过程的摄影计时等工作；

（四）疏散引导组

组长：黄智全   职责：组织、领导、监督学生有效安全撤离；

组员：值周教师、安全处、德育处工作人员；职责：组织个楼层学生安全撤离；负责各值周点位楼道转角处的安全、纪律。

（五）抢险救护组职责

组长：刘磊       组员：医务室医生   

职责：1.负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2.如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3.检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。

（六）后勤保障组

组长：夏可航          组员：总务处工作人员

职责：1.制作准备疏散路线图和疏散标识；2.布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；5.负责演练信号音源的采集与发布；6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

九、应急疏散路线安排

1.疏散路线安排演练过程设计

2.集结地为前操场和后操场，区域分配见附件一

十、演练的程序及内容

1、演练活动准备

2、演练过程设计

十一、演练的要求

1.班级疏散到走廊集合时按三列整队，根据总指挥指令楼层班级有序撤离。

2.疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。

十二、意外情况处置

1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。

2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向总指挥报告。