我的老师

[日期:2023-11-27] 作者:2025级14班 何亦江 次浏览 [字体: ]

世间一切,都是遇见。冷遇见暖,就有了雨,春遇到冬,就有了岁月,天遇到地,就有了永恒。当我遇见您——杨老师,就有了一段美好的学习之旅。

为了锻炼大家的表达能力,你让我们讲解诗歌。当我走上讲台,脑袋像死机了一般,心里惶恐不安。明明精心编织的语言,可就在张嘴的那一刹那,全都烟消云散。我涨得满脸通红,而您只是站在后面,并不言语,平静得似秋日的水波毫无波澜,似冬日的暖阳毫不灼人,微笑地看向我,给我以肯定的目光。我挺了挺身,在心里暗暗地告诉自己加油,相信自己,好不容易将收集到的资料讲完了,没想到还有同学们的提问环节:“此物何足贵,但感别经时”如何理解?“这首诗如何体现委婉含蓄之妙的?”......我大脑一片空白,终于体会到什么是芒刺在背,什么是汗涔涔了。

课后,您笑着问我:“老师好当吗?”我摇摇头。您微微一笑:“是啊,当老师不是照本宣科,在浩如烟海的资料中,我们要去阅读,去筛选,去辨别。帕斯卡说‘人是一根会思考的芦苇’,人因思考而伟大,人云亦云,永远是鹦鹉学舌,……”您还告诉我:“所有的出口成章,都是厚积薄发;所有的游刃有余;都是千锤百炼”。

在文言文的课堂上,面对那苦涩深奥的词语。您并没有急于求成,而是旁敲侧击,带我们领略甲骨文的美。“大家看,‘比’这个字在甲骨文中长这样,多像两个小人儿并排走在一起,‘’最初的意思是并连,而非比上不足中的’的意思……”在您的讲解下,一扇汉字之美的大门又为我们徐徐开启。

您给我们讲,传说仓颉造字时,天雨粟,鬼夜哭。场面的庄重与严肃是前所未有的。您给我们读余光中的《听听那冷雨》:只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老,那形象,那磁石一般的向心力当必然长在。您让我们明白:古老的汉字,一落笔就是五千年的历史,一挥墨就是文明的赓续。我们发现平平无奇的汉字中竟然蕴含古人的智慧。

您认为,山水是案头的文章,文章是凝固的山水;你讲,三人行,必有我师焉;您曾说,家教是人生中最重要的一章,修身乃立人之本。春风化雨,润物无声,您言传身教,教给我们知识,启迪我们思想,潜移默化地改变着我们。

                                                                                                                                                     指导教师:杨雪梅

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