课题研究新方式——课例研究与主题式培训相得益彰 教师受益匪浅
| [日期：2015-04-15] | 作者：教科室 次浏览 | [字体：大 中 小] |
2015年4月13日，双流中学实验学校《初中生健全人格教育的实践研究》课堂教学研讨会在学校学术厅举行，首先由数学组蔡平老师上一堂研究课。蔡平老师根据学校课题《初中生健全人格教育的实践研究》与数学组子课题《初中数学教学与学生健全人格的培养研究》设计了一堂以学生为中心，以学生探究活动为主线的教学课，课堂上学生积极思维，踊跃探究，自主合作。课后，蔡老师围绕课模和健全人格教育说课，八年级数学备课组老师围绕课模和健全人格教育谈集体备课情况。这堂课还吸引许多非数学学科的教师参与听课和评课。
在主题式培训阶段，数学教研组组长罗宗绪老师作《初中数学课堂教学如何渗透健全人格教育》专题培训。
