会议第一个议程由陈幸组长对近期各级各类国际理解教育课题会议和赛事进行通报和安排，鼓励大家积极参与并不断学习。同时，在陈幸组长的带领下，本着与时俱进，和以学生兴趣点和提升学生核心素养的目标出发，全体课题组成员讨论了新课题的开发和进一步对校本课程序列的调整。

      会议第二个议程由外事办李征副主任对本课题组进行教研指导。李主任指出，我们从2012年开始实施国际理解课题教育至今已经十余年，我们的工作重心逐渐从研究的广度过渡到研究的深度，即做好深耕国际理解教育“试验田”，才能达成共铸国际理解课程“新高地”。基于此，李主任给出三点实施的具体建议。第一，做好国际理解教育课程化、序列化，继续加强校本教材的开发和研究。第二，国际理解课题组横向结合初中部选修课和综合实践活动，纵向结合小学部的生态课堂以及高中部的国际理解学科渗透，形成多学科多学段一体化的国际理解教育研究和实施。第三，继续加强中外人文交流，做好“中外人文交流示范校”。通过各类研学活动交流和与友好学校的课程共建，不仅向内引入世界各地的优秀文化，也向外输出我国的优秀传统文化。