2023年4月14日上午，李春燕综合实践活动课程名师工作室常规研讨活动如期在图书馆二楼工作室举行。

首先，导师李春燕带领工作室成员开展了10分钟读书活动。大家继续阅读和学习《普通高中“研究型学习”实施指南》，分享阅读心得与感想，并结合平时开展综合实践活动课程的实践经验，提出实施过程中遇到的问题和困惑。分享过程中，大家一起思考、共同研讨，相互给出建议，使课程能更有效的实施。

接着，工作室凝心聚力，帮助向敏老师打磨即将在新都区开展的培训讲座。向老师作为综合实践活动课程的专家，受邀为新都区中小学科技辅导员就“如何开展综合实践活动课程”和“如何撰写科技论文的问题”进行专题培训，培训的主题为“青少年科技创新大赛科技实践活动的开发与实施”。向老师结合长期开展的校园气象站科技实践活动，讲述课题开展的三大阶段：一是前期准备，包括：如何选题？如何组建研究团队？如何选址规划？二是如何开展初步的实践探究，包括如何探究气象学的基本原理？如何常规观测气象数据？如何分析气象数据？三是在前期的基础上如何进行深入的研究，以及后期如何普及推广与宣传？向老师还展示了课题取得的成果和荣誉：我校风云气象站被评为全国示范校园气象站；“探知风云变幻，气象服务生活——校园气象观测与探究活动”科技实践活动方案获得全国一等奖，并同时被评为“全国十佳科技实践活动”。而这些成绩的取得与前期扎实的实践探究和课题的有效开展是分不开的。

听了向老师对讲座的内容和流程的介绍后，工作室展开了积极的讨论。大家各抒己见，从讲座的目的、框架结构和内容等都给出了中肯的意见和建议。

近期活动的筹备中，李杰老师和杨荟民老师的综合实践课题“为锹甲找一个家”将代表工作室在学校课博会上进行展示，大家表示了衷心的祝贺并对课题提出了进一步的改进意见。两位老师认真听取了大家的建议和意见，并着手积极筹备。

接下来，杨荟民老师就四川省教育学会教育科研课题申报工作具体细则给大家作了详细的解读。此次，工作室申报的课题为“基于生态观理念下小初高一体化实践育人课程的开发与实施”，申报材料将由工作室成员全员参与编著。杨老师对申报材料的撰写工作进行了分工，并解读了每个老师需要撰写的内容，约定了交稿时间

最后，导师李春燕老师作了会议总结，并对各位教师的发言进行了简要的点评。李老师还提出今年成都市第4届综合实践活动成果展评活动将在我校举办，龙姿君老师将代表学校参加比赛，展示我校综合实践活动的成果和风采。她希望工作室成员做有心人，在综合实践活动开展的有效性和成果提炼方面多下功夫。