2022年述职报告

李  征

尊敬的领导、各位教师：

本学年，在学校办学理念的指引下，我与外事办同志同心协力、恪尽职守、主动工作。现将一年来本人的工作情况向大家作简单的汇报，请各位批评指正。

一、拓展国际交流渠道，推动中外人文交流

1. 本年度，我继续牵头实施教育部中国教育国际交流协会和四川省教育厅引进的AFS美国NSLI-Y项目，即“美国青年来华学习汉语项目”。2022年7-8月，带领我校师生团队圆满完成本年度CEAIE-AFS美国青年来华学习汉语暑期线上项目。我和英语教研组教师、国际理解课题组教师共同从打磨了线上交流课程，为二十多名美国青年献上了两节文化体验课程--《二十四节气》、《诗词诵读》。四川文教频道对该活动进行了全程的报道。同时，我积极组织项目教师参加集体培训，了解对外教学的相关原则和方法、集体研究每节课的各环节、各任务、各活动设计是否合理，有效，对学生可能出现的情况进行预设，确保每次线上课程都能展现我校高品质的课程建设和卓越的外事工作。

2. 积极组织学生参加2022 中国（成都）· 美国友城青少年英语辩论挑战赛双流区选拔赛暨“爱成都·迎大运”空港双流城市宣传小记者选拔赛。我校学生徐韵涵、龚静怡荣获比赛亚军，张明悦、蔡孟君进入双流区四强，徐韵涵同学获得“最佳辩手” 荣誉称号。我本人荣获“最佳组织指导教师奖” ，张盛老师荣获“最佳个人指导教师奖”，吕俊梅老师荣 获“最佳团队指导教师奖”。

3. 围绕中外人文校建设工作，我积极拓展渠道并加强与中国教育国际交流协会、四川省教育厅对外交流中心、四川省教育国际交流协会、双流区外事办、双流区教育局等部门的沟通和交流，积极推进友好学校的建设工作。因教育国际交流工作做出的优异成绩，本年度我被四川省教育国际交流协会评为优秀个人。

4. 我积极推进四川省教育科学研究院主办的首届中小学生“用英语讲好中国故事”爱国主义主题展示活动。我全程参与到该项活动之中，从学生选拔到视频录制我都事无巨细。经过了双流区、成都市，四川省的层层选拔与激烈竞争，我校英语组周淼老师指导的张梓涵同学，袁帆老师指导的代琦月同学分别荣获四川省特等奖与四川省一等奖。

二、深入教学第一线，促进英语教学工作

教研组工作是我工作的重要部分。作为学校最大的教研组之一，英语教研组在学校发展中起着举足轻重的地位。教研组整体的进步和发展才能带给教师更大的成长空间。为此，本学年，我团结教研组全体教师积极投入到教育教学的各项工作中，力争通过集体教研和团队建设，提高学校英语教研和教学的水平。

1. 为提升全体英语教师的理论水平和教学能力，我积极与省市区英语教研员联系，邀请他们到校指导我校英语教学工作。本学年，四川省英语教研员覃文胜、四川省初中英语名师工作室导师周丽、成都市高中英语教研员黄正翠、双流区英语初中教研员程德金、双流区高中英语教研员张京在各类活动中到校指导英语组教学工作。他们指导了我校代君、曹旸、任燕、雷翠丽的课堂教学，分享了课外阅读教学、文本分析、教学目标的确定和达成、英语学科核心素养等英语学科教学方面的见解。

1. 2022年，围绕学科微课题、作业设计、小初高英语学科一体化建设、教学资源库建设、培优课程的开发与实施、E-COMM班特色建设、导学案编写与修订等工作，我主动与教研组沟通交流并制定方案和指导实施。我指导备课组高效开展备课组活动，以研促教。通过对教材、课标、及学科核心素养的深度解读，对集体备课、教学过程、教学方式和评价的创新与优化，并将学校健全人格教育和国际理解教育融入课堂，让双中实验英语课堂占位更高，看得更远，更有深度。本年度，代君老师、曹旸老师在四川省教育科学研究院举办的《义务教育新课标解读》系列培训中做《基于主题意义探究的单元整体教学》的专题讲座和示范课展示；在初中英语“课外阅读·课内规范”教学展评活动，任燕老师荣获成都市阅读教学展活动（评说课比赛）一等奖；在成都市教育学会外语教学专业委员会举办的论文评比赛中，我校英语教研组再创佳绩：1人获市级一等奖，7人获市级二等奖，11人获市级三等奖。

2. 我积极推进英语活动的开展，营造英语学习氛围。英语活动月以注重体验实践、发展个性特长等为基本原则，构建英语学习环境、激发学生英语学习动机、养成英语思维习惯和扩展语言实践的深度和广度，最终为学生的可持续发展和全面提高英语教学质量服务。通过精心的安排和组织，第二十届校园英语活动月精彩纷呈。受疫情影响，本次人文艺术节展演活动延期至下学期。

三、开拓进取落实国际理解教育课程深入研究

本学年，我指导国际理解课题组积极探讨得失，总结经验，不断完善课程序列和课堂教学设计。通过各级各类活动，展示我校国际理解教育所取得的的成果，扩大区域影响力。

市级课题“基于国际理解的中外人文交流课程建设和实践研究”子课题《国际理解教育学科渗透的探索与实践研究》顺利通过专家组考核结题；陈幸老师在全区国际理解教育培训会上做题为《核心素养下的学科渗透国际理解教育的实践与反思》的报告，受到与会专家的一致好评。谢燕、高翠老师提交的国际理解课例《保护动物》、《迎大运，说成都》均获区级一等奖；承办了由成都市双流区教育局、成都市双流区教育科学研究院主办的“双流区、天府新区、武侯区、龙泉驿区国际理解教育课例联合研讨活动”，在线上、线下同步举行。我校夏栋梁老师带来的音乐课渗透国际理解之《茉莉花遇上樱花》，该课受到与会专家的一致好评。

四、年级管理

     本学年度，我协助罗晓章副校长做2024届年级管理工作。工作中，我帮助年级各位教师树立了“内抓质量，外树形象”的理念，老师们能够积极为年级的工作献计献策。在所有班主任和任课老师的努力下，我们年级逐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势，年级教师爱岗敬业，以校为家，尽职尽责，工作到位，值班到点，为班级管理倾注了大量心血。在他们的不懈努力下，年级各班班风正、学风浓，各项工作按部就班，井然有序。

我认为，年级领导是年级管理工作的直接领导者和实施者，我们的素养、行为直接影响到级部管理工作的好坏。因此在平时工作中，要真正做到身先士卒，率先垂范，要求老师做到的自己首先做到。同时，我主动跟教师沟通，对教师嘘寒问暖，及时了解他们的困难，尽最大可能地帮助他们。

年级管理工作对我来说是一个全新的板块，还有很多需要学习的。但我相信只要有思考、有前瞻，有落实，工作就一定能有声有色。

五、外籍教师的聘任与管理

在杨红主任带领下，我和外事处老师在工作、生活上给予外教老师无微不至的关怀和帮助，赢得外教的认可。

1. 来自加拿大的Ryan和英国的Joshua选择与我校签订工作合同。同时，我积极与四川省教育厅国际交流与合作中心，成都出入境管理局，双流区外事办等单位保持联系，拓宽外教的聘请渠道，为外教聘请做相关准备。

2. 在疫情期间，外事处收集、整理、翻译并更新相关防疫资料，及时给外教发布英文疫情报告和温馨提示，督促外教遵守社区和学校的防疫要求；坚持体温自测，提供口罩、消毒液等防疫用品和必要的生活用品，确保了严峻防疫形势下的外教身体健康。

针对外教校外居住的现状，外事处加强以微信，电话，定期登门走访和不定期主题交流的方式，从日常生活需求，工作，健康和情绪等方面帮助外教克服疫情状态下的各种困难，同时帮助外教了解中国的教育法规，并遵守相关法律，尊重当地文化风俗习惯等。

3. 为优化外教口语课堂教学品质，同时拓展学生的国际视野，发展学生的英语核心素养，外事处牵头编写的《双流中学实验学校外教口语课程》本期正式投入使用。《双流中学实验学校外教口语课程》的使用规范了外教课堂，提高了外教课堂教学的效率和学生参与课堂的积极性。本学期期末，外事办组织了七八年级学生口语考试，对学生的口头表达能力进行了评价。下学期，外事办将继续组织编写和进一步完善口语课程。

   在忙碌与充实中，在各位领导的关怀下，在亲如家人、可亲可敬的学校老师的帮助下，我和外事办全体工作人员认真对待每一件工作，做好每一件事，不敢有丝毫的懈怠。感谢所有领导和老师们的信任和支持，我们将竭尽全力为学校，为各位老师做好服务工作。

在新年来临之际，祝所有的领导和老师们诸事顺利，阖家辛福，万事大吉！  

     此致

敬礼！

                                           2023年1月10日