回首过去的一学期，在多轮疫情反复、新冠感染和线下教育教学时间缩减多重压力下，全体立格实验人坚守教育初心，守望育人梦想，从线上到线下，从云端到课堂，从变化到应变，从传承到创新。我校《基于健全人格培养的德育课程化实践研究》课题组用一个个精彩的活动，用一堂堂典型的课例，用一次次深入的交流，来坚守着“立德树人、培养学生健全人格”的初心。2023年1月14日正值小年时光，立格实验幼、小、初、高德育同仁们在第三会议室相聚，举行2022--2023学年度上期课题组工作总结会。高志文校长、田志明副校长、文传福主任、王敏蓉主任；成都立格实验幼儿园高玉蓉园长；成都立格实验学校附属荣汇幼儿园周洋园长以及成都立格实验学校附属小学、初中部的参研老师们参加了会议。

在总结会上课题组组长袁陈玲老师做了《聚焦学生发展  落实立德树人》工作做总结汇报，通过汇报看到了课题的研究成果正受到越来越多的专家和同行的肯定和关注。人格的形成贯穿着人生成长的各个阶段，立格幼儿园课题组张莹主任和荣汇幼儿园课题组胡艳丽主任分别带来主题为《初心如磐“立”课程  笃行致远塑人“格”》和《有序推进“荣”课程建设  细化培育“汇”健全人格》的工作总结汇报。

健全人格教育始于幼儿、终其一生，接下来是小学部和初中的工作总结汇报。小学部课题组杨霞、彭雅娟老师带来题目为《砥志研思焕新力  笃行致远启新程》的汇报；初中部文科子课题方向语文组宋扬、周继刚老师带来主题为《秉承学校理念  育人初心不变》的汇报；理科子课题方向体育组王华老师带来主题为《指向学科育德的课堂教学方式变革》汇报；班级管理子课题组黄静、张颖晨老师带来题目为《立德树人细耕耘，健全人格展新篇》的阶段汇报；大型活动课题组欧波、胡敏霞带来主题《活动育人：将有意义的事情做得有意思》的工作汇报。参研教师们的汇报精彩分层、从不同学段学生特点出发、从不同的学生生活场域切入，让健全人格的育人思想从抽象的概念走向实际的课堂，走进了老师们的育人活动里，也走进了学生的心田里，给学生的人格发展带来了丰盛的滋养。

汇报结束后，田志明副校长还为本学期典型课例获奖老师颁奖，老师们在典型课例的设计中经过反复研课、磨课获得了对健全人格德育理念的全新理解，同时提升了自己的专业素养，打造出一堂堂有温度、有深度的课堂。

会议的最后高校长和德育处王敏蓉主任对课题研究工作做了指导。王主任充分肯定了参研老师们对课题付出的努力，同时也从老师们的汇报中看到健全人格理念带给教育教学的转变，让老师们真正做到尊重学生主体性，遵循学生身心发展规律，让教育教学成为温暖而有力量的过程。

高校长对课题组老师们提出了殷切希望，希望老师们通过课题研究提升自身专业素养，同时深刻理解并践行学校以人为本的教育理想和健全人格的德育理念，为学生的全面发展和终生发展打下良好的基础。

十年树木，百年树人！让我们以切实的行动，钻研的精神，着力构建目标明确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的健全人格德育工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作新格局。此次总结会在热情洋溢地氛围中画上了圆满的句号！

                                                                                                               （撰稿人：袁陈玲）