打破自我设限,突破成长瓶颈 ——记16周健全人格主题班会“人人献课”活动

[日期:2022-12-28] 作者:德育处 次浏览 [字体: ]

文/本成军  图/徐然

2022-2023学年上学期第16周周五,成都双流区立格实验学校的付兵老师呈现了一堂精彩纷呈的主题班会课。德育处王主任,健全人格班级管理子课题组,全体年级班主任老师观摩了此次班会课。

   老师献上了一堂名为“突破”的主题班会课。老师以游戏---跨越障碍引入新课,带领同学们探讨学习生活中的障碍,让同学们明白了什么是障碍。接着让同学们分享自己被“障碍”限制的经历,通过讨论,分析自己失败和成功的原因。为了让同学们更深入地理解“障碍”形成的原因,探究突破“障碍”的可能性老师通过一个“向水平力添别针”的对比游戏,让同学们切身感受到:如果不去尝试,永远不知道自己能突破多少所谓的“瓶颈和障碍”参与游戏的同学纷纷创下了向水瓶里添加了70回形的好成绩,赢得了现场的一片叫好喝彩。全体同学也深受启发,纷纷表示自己没有想到能往里面放如此多的回形针。


   班会课的最后,付老师隆重邀请班上一名特别内向的女生上台唱歌,助力她实现突破。班会课在这名学生自信的歌声中圆满结束。