2022年12月6日上午我校英语教研组全体教师齐聚学校录课室，参与英语组健全人格教育典型课例献课和课题推进研讨会。会议一开始，我校2024届英语备课组袁勇老师上了一堂精彩的健全人格教育典型课例的示范课。本节课内容来自八年级上教材Unit 8 How do you make a banana milk shake?的语法学习课。本节课虽然聚焦语法学习，但袁老师还是通过带领学生探索归纳本单元语言现象的同时，力求培养学生能清楚地描述做事过程的，培养学生做事的计划性，在食物制作中要节约，杜绝浪费，以及把制作的食物与人分享，建立良好的互帮互助关系和感恩回报他人等优良品质，从生活学习中的细微处渗透健全人格教育。在课后的调查和老师反馈中，学生和老师都给予了本堂课高度的评价和肯定。在随后的课题研讨中，雷翠丽老师代表健全人格组做了“素养育人，突显英语魅力”的专题发言。雷老师在发言中解读了《义务教育英语课程标准（2022版）》中英语学科在培育学生核心素养中担负的使命：学生通过英语课程的学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。我们在英语学科英语教学中渗透健全人格完全与英语课程培育学生的核心素养的方向完全一致。在今后的健全人格课例建设中牢牢把握住课程标准和我们的学校的健全人格渗透大纲，两者紧密结合，助推英语课堂的育人新高度。接着英语教研组副组长谭虹涛老师做了“于高处辨方向，于细微见真情”的专题发言。在谭老师的发言中，再次强调了新课程标准在我们学科教学中统领作用，我们一定要站在新课标所规划的新时代育人蓝图的高度来把握我们的英语课堂，要把核心素养的框架图与我们健全人格渗透纲要结合起来，既要站在育人的高处，又要在课堂细微的教学环节来实施，在教学的细微处渗透育人的思想，育人的行为，让健全人格的渗透教育在课堂上”润物细无声“。随后谭老师结合袁老师的课例，点评了袁老师的课，肯定了袁老师的尝试--在细微处渗透的健全人格的方法。最后谭老师对大家搞好英语组的健全人格教育提出了新的希望和要求。本次听评课加专题研讨在全组老师的热情参与下取得了圆满的成功。我们坚信在英语组老师的共同努力下，健全人格教育工作会推进的越来越好。

                                                                                 （袁勇老师献课）

                                                                              （雷翠丽老师做专题发言）

                                                                                            （谭虹涛老师做总结）

                     (谭虹涛撰稿，雷翠丽审稿)