云端教学 共“课”时艰/我校教师线上“直播带货”
| [日期：2022-09-06] | 作者：sweetbear 次浏览 | [字体：大 中 小] |
九月至，秋风起。在这美好的时节，本该与同学们相约于太阳门前，重逢于久违的课堂，但突如其来的疫情暂停了我们相聚的脚步。返校可以延期，学习不能止步。
疫情期间，立格实验继续以课程改革为核心深入实施素质教育，沿着“为中国基础教育提供一个可资借鉴的模式”的道路努力奋进，在“双减”政策下打出一套促进学生全面发展、充分发展学生个性特长、培养学生健全人格的“组合拳”，充分利用希沃云课堂、钉钉开展线上直播教学活动，真正做到“停课不停教，学习不延期”。
线上教学方案备好
按照学校《立格实验学校线上教学规程》，高初中各年级根据不同学情分别制定了《线上教学实施方案》，或发放《线上学习致家长书》，或发布线上学习通知，组织学生家长建立QQ或微信网课学习群，指导学生和家长进行线上APP登录学习。
云端教研必不可少
线上教学期间，学校开展云端教研，各学科教研组或备课组根据学校集体教研（备课）活动“六定”要求，每周组织视频教研会议，研讨并形成基于大单元的教学设计和学生个性化指导策略、课时教学计划，分享线上教学成功经验以及解决线上教学相关问题。云端教研给予了老师及时的指导，也为教师线上教学明确了努力方向。
线上互动精彩纷呈
9月1日起，学校高中三个年级和初中八九年级全体师生已全面开展线上教学活动。初中七年级于9月5日正式开始线上授课。从三尺讲台的传道解惑，到变身“主播”线上 “直播带货”，各学科教师运用集体备课的智慧，利用立知课堂、钉钉线上教学平台，克服种种困难开展线上教学。课前，教师推送直播课堂通知单，组织学生签到打卡；课中，教师从教学语言艺术运用、重难点解读、视频动画插入、音乐间隙播放、游戏互动、答题板发放、语音连线、文字讨论等方式充分把控课堂氛围，学生也通过连线、留言、点赞等方式与老师进行热烈互动；课后，在“班级优化大师”“钉钉”的催动下，学生更加积极提交作业和完成学习任务打卡，针对个别学生教师还通过电话、微信、QQ等提供个性化辅导和答疑。
教学督导 保障质量
为确保线上教学的质量，学校成立了线上教学督导团队。由各年级牵头行政、学科牵头行政、学科督学通过随机扫码进入课堂、随机访谈学生及家长、查阅教师课时教案等形式，进行线上教学督导。课程教学处的教务员登录各组视频教研会，按学校教研组、备课组年度考核要求，进行记录和检查、督促。此外，学校通过网络平台，不定时对学生和家长进行独立问卷调查，就线上教学的课前准备、教学直播、师生互动、个别指导、课后作业、上下课时间等情况进行监管。
教材到家 助力学习
线上授课前，学校通过微信学习群和QQ学习群向学生投送了电子学习教材和学案资料，供学生家长下载打印后使用。鉴于当前疫情防控形势，成都市教育局要求学生居家线上学习的时间延长，本着减轻家长学生的负担，助力学生网上学习，学校组织相关部门着手研究教材教辅资料的邮寄。9月4日开始，学校在严格执行疫情防控规定，做好疫情防护的前提下，组织高中部教师和总务处人员有序加班加点，完成拣书、装袋、打包、搬运、邮寄等一系列工作，确保教材早日发放到每位高中学生手中。后续，学校也将根据疫情防控要求来研究初中学生教材教辅资料的邮递。
云端教学，共“课”时艰。虽然不能相聚校园，但屏前幕后“一线牵”。除课堂教学和学业辅导外，学科教师和班主任还就学生课堂情况、心理调控、体育锻炼、居家防疫方面及时与学生沟通和交流，与家长反馈和跟进，共同为学生的学习和成长全力护航。
待凉风有信时，秋日定能胜春朝。太阳门前的银杏树葱茏依旧，只待立格学子归来，那储蓄了一个夏季的光和色便会灿烂绽放！
