12月16日晚，为了营造和谐团结、积极向上的班级文化氛围，优化育人环境，营造良好的班级文化氛围，促进班级管理，培育学生健全人格，德育处组织学生干部与德育处老师一起对全校三个班级的班级文化建设情况进行了检查。参与检查的师生每到一个班级，对该班的教室卫生、教室布置、学生行为习惯和黑板报情况进行了细致的检查，全校绝大部分班级教室环境干净整洁、桌椅摆放井井有条、墙上标语特色鲜明、板报设计新颖、内容充实，但是也有部分班级存在教室卫生不注重细节、个别同学在教室未着校服等问题。

桃李不言，下自成蹊。班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分；是营造学校良好育人环境的有效途径；是实施健全学生人格教育的必要措施。良好的班级文化能增强全体学生对班集体的向心力和归宿感，让他们以更加严格的要求规范自己言行举止、衣着打扮；能在班级成员的心理上产生产生巨大的内在的激励因素，让他们在潜移默化中受到感染，自觉地展示出积极向上的精神面貌 ；能为班级全体学生营造良好的学习氛围，同学之间关系和谐，互相帮助，共同进步。我校将进一步优化和提升班级文化建设品质，为同学们提供一个更为活泼，更为积极向上的学习生活环境而努力。