一开始，陈老师先进行了自我介绍，并让中国学生和美国学生相互进行了自我介绍，之后陈老师便展开了此次的教学内容。陈老师首先播放一段《中华诗词大会》的短视频来激发美国学生的学习兴趣并导入今天学习的主题--经典诵读。

      经典诵读读什么？当然要读“唐诗宋词”！床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅，唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗宋词是中国文化的重要组成部分，此外，唐诗宋词中的押韵和修辞手法，让唐诗宋词朗诵起来朗朗上口，朗诵唐诗宋词有助于美国学生练习他们的中文并了解中国古人的思维方式。在介绍了唐诗宋词的类别后，陈老师着重带着美国学生感受了四首古诗词，它们分别是刘禹锡的《乌衣巷》，王昌龄的《出塞》，李白的《静夜思》及王安石的《梅花》。陈老师在这节课给美国学生准备了几个有趣的游戏，比如：将诗人和诗连线匹配；美国学生画一幅诗歌的意境图，中国学生猜测诗歌的名字；美国学生读上一句诗，中国学生背出下一句诗；美国学生从四首诗歌中选择一首来进行表演等。这些游戏激发了美国学生参与的积极性，现场互动效果非常好。在中国学生和美国学生的互动中，欢声不断，孩子们隔着屏幕也感受到了彼此交流的热情，课程快接近尾声时，美国学生依依不舍地和老师挥手告别，陈老师鼓励美国学生在课后了解和学习更多的唐诗宋词。本堂课既帮助美国学生了解了中国经典诗词的内涵和美，也给我校教师提供了多元化的展示和学习的舞台，同时美国学生的专注的态度、敏捷的思维与自信大方也给我们留下了深刻的印象。