中国教育国际交流协会“美国青年来华学习汉语项目”是协会与美国AFS组织合作运营的NSLI-Y奖学金项目。该项目选拔优秀的美国高中学生来华进行汉语学习。通过该项目激发美国学生学习汉语的热情，加深对中国文化了解，满足他们对汉语学习需要，增进中美友谊。美国学生入住中国普通家庭，就近到接待地区的中学学习，迅速进入汉语环境，全面了解中国文化。2021-2022年度受新冠疫情影响，于2021.9-2021.12进行线上教学。

2021年10月30日上午7：30--9：40，我校国际理解教育课题组陈琦老师和她的四位学生李雅晶、王晨曦、熊天培、姜兴顺一起带领美国学生开启一段美妙的文化之旅《中国诗词经典诵读》。

一开始，陈老师先进行了自我介绍，并让中国学生和美国学生相互进行了自我介绍，之后陈老师便展开了此次的教学内容。陈老师首先播放一段《中华诗词大会》的短视频来激发美国学生的学习兴趣并导入今天学习的主题--经典诵读。

经典诵读读什么，当然要读“唐诗宋词”。床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅，唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗宋词是中国文化的重要组成部分，此外，唐诗宋词中的押韵和修辞手法，让唐诗宋词朗诵起来朗朗上口，朗诵唐诗宋词有助于美国学生练习他们的中文并了解中国古人的思维方式。在介绍了唐诗宋词的类别后，陈老师着重带着美国学生感受了四首古诗词，它们分别是刘禹锡的《乌衣巷》，王昌龄的《出塞》，李白的《静夜思》及王安石的《梅花》。陈老师在这节课给美国学生准备了几个有趣的游戏，比如：将诗人和诗连线匹配；美国学生画一幅诗歌的意境图，中国学生猜测诗歌的名字；美国学生读上一句诗，中国学生背出下一句诗；美国学生从四首诗歌中选择一首来进行表演等。这些游戏激发了美国学生参与的积极性，现场互动效果非常好。在中国学生和美国学生的互动中，欢声不断，孩子们隔着屏幕也感受到了彼此交流的热情，课程快接近尾声时，美国学生依依不舍地和老师挥手告别，陈老师鼓励美国学生在课后了解和学习更多的唐诗宋词。本堂课既帮助美国学生了解了中国经典诗词的内涵和美，也给我校教师提供了多元化的展示和学习的舞台，同时美国学生的专注的态度、敏捷的思维与自信大方也给我们留下了深刻的印象。

学校首次承担年度项目，得到了省市区外事部门的大力支持。我校国际理解课程是深度贯彻我校以课程改革为核心的素质教育的典范之一。该项目的实施依托学校的课程体系，5年来通过开展沉浸式跨文化交流，100多名美国学生在学习汉语时，了解了中国文化、天府文化。同时，中国接待家庭和语言伙伴的参与，让我校学生有机会参与到与世界对话的各类活动中来，以增进世界各国学生和中国青少年之间的友谊和理解，促进世界和平，培养具备国际视野和交流能力的国际性人才，放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又心系祖国。为实现中国梦，不懈奋斗书写人生华章。