工作述职报告

(2020.01____2021.01)

                  行政办    孙久木

尊敬的校董事会、高校长：

 各位领导、全体教职员工：

时序更迭，我们在艰辛与努力中送走了庚子，在希望与祝福中迎来了辛丑。过去的一年，尽管新冠肆虐，国际形势风云突变，给我们的教育教学工作带来了很多的挑战，但是我们在董事会的大力支持下，在高校长的正确领导下，始终秉持学校的四化理念，继续深化以课程改革为核心的素质教育的改革，逐步形成我校特色鲜明的办学风格，硕果累累的教学实绩，让学校在实现“实施素质教育层面为中国基础教育提供一个可资借鉴的模式”的道路上走出了更加坚实的一步。2020学年度我的主要工作有：学校行政办副主任，协助刘书记处理办公室日常事务，语文、历史组牵头行政，主管语文历史的教学教研常规，还兼任2022届19班班主任工作和语文教学工作。现将我2020年度的各项工作向各位领导，全体代表做一汇报，敬请大家批评指正。

个人修养

本年度是学校教育集团的五年发展计划的起始之年，也是精品化高中新高一开学之年，学校在国家级课题“综合实践活动”课题，省级重大课题“健全人格”课题，小组探究学习课题，学科问题课题化课题等方面有了更高要求，语文课题组国家级课题的子课题“群文阅读”研究，区级课题“教学评一致”研究，都已开题进入深入研究阶段，形势的的发展，我们任何故步自封或疏忽懒惰，都会被时代丢下，无法适应学校发展步伐，思想观念的陈旧必将制约行动的有效，只有提升个人修养和加强理论学习，才能和其他老师一道，全面贯彻学校发展战略，紧跟发展步伐。我坚持订阅和借阅图书，学习语文教学的前沿理论和最新研究成果，更新自己的教学观念，提高自己的教学业绩。同时也认真系统的学习学校先进的办学思想和素质教育课程改革的理念，综合实践活动课程构建与实施以及健全人格课程纲要，学习学校一系列的规章制度，让自己与学校一同成长，一同进步。同时我积极参加学校的行政例会，从不缺席早退，为学校发展积极建言献策。

       学校是我们的家，爱护靠大家。无论在什么时候什么地点我都主动维护学校声誉，宣传学校特色，宣传学校办学成果。同时，严于律己，宽以待人，不计个人得失，在教师中起好带头作用。在生活中工作中注意自己言行，为人师表，在学生中家长中社会上时刻以双中实验一位工作者严格要求自己，并为在双中实验工作感到自豪和幸福。

年级工作

本年度，和刘主任一起任2022届年级牵头行政，负责协助年级组长全面管理年级的日常教育教学工作。我始终坚持以稳定教学秩序、提高教学质量为核心，紧紧依靠三组长和班主任的管理智慧，充分调动年级教师的主观积极性和质量竞争意识，坚持年级“勤于钻研、精于管理、善于合作、乐于奉献、勇于创新”的优良传统，切实开展分层磨尖培优个性化辅导等一系列工作，全面完成了本年级的教育教学任务。年级各项工作进展顺利，多次得到学校的表彰，年级也获得学校年级团队评比第一名。受到学校表彰和奖励。

1，积极响应上级“停课不停学”的号召，根据学校的部署，和年级组长一起组织全年级老师开展网课教学和网上班会活动，并坚持听网课15节，关注年级的疫情期间的教学质量不掉线。年级的线上有效教学保证了年级教学任务的顺利完成，也保证了年级质量的稳步提高。

2，督促落实年级防疫防控计划，了解年级师生行踪，尤其是开学前14天的行动轨迹，精神状态，保证年级顺利安全开学。

3，根据年级特点，协助年级认真组织了入学测试，半期、期末及两次月考工作，建立规范的考风，促进优质的教风和严谨的学风。对每次考试成绩协助组织年级所有老师和班级进行成绩分析，落实各班召开班科分析会，并参加部分班级的会议。协调组织半期年级教师大会，年级家长座谈会，分析年级得失，强调教学常规。

4，协助年级组织彭镇种植基地的种植活动开展，体育锻炼活动，学生疫情就餐活动的落实，保证年级教育教学工作有序开展。

5，结合学校安排，和刘书记一起，进一步落实年级270名的分层培优工作，和年级组一起，协同数学组外语组协调落实数学、外语周内的特长培优工作。

6，加强年级教学常规的管理，坚持巡查年级制度。本年度以来，坚持巡查年级早晚自习和课堂教学情况，坚持巡查大课间和锻炼课，坚持巡查年级住校生就寝情况，坚持巡查周六的培优，坚持巡查午自习情况，坚持巡查第三节晚自习班级纪律和教师个性化辅导情况，把学校对年级的要求落到实处。发现问题，及时交流，协助年级立即整改。

7，协同做好年级的培优奖励方案制定工作。为了确保年级培优磨尖工作成效显著，保证年级的优生吃饱吃好，在中考中发挥好。根据学校安排，协同刘书记和年级组长商讨制定年级的培优奖惩方案，经过两次语文、数学、外语、物理学科的教研组长、备课组长组长的讨论，现已形成试行稿，下期开始执行。

8，加强年级的书吧管理。本学期学校校园文化建设给每个年级每层楼装了用于学生阅读和个性化辅导的书吧、各班级展示栏。虽然很亮丽雅致，但容易被学生活动损坏，建议年级制定了书吧楼层班级负责制，每周每层每班轮流值周，班主任每天对书吧值周表签字，发现问题，及时报备年级，保证了年级书吧的干净有序完好。

9，监督年级第三节晚自习学生自主管理的工作。由于学校开展晚自习第三节的个性化辅导，即对个别滞后学生由辅导老师在教师休息室或书吧开展个别辅导，教室由学生自主自习。为了加强引导学生的自主有效学习，建议本年级率先制定了由每班学生干部组织的两时段（自习开始后、结束前）检查评比,由年级组长并在班主任群及时公布结果，有利于班主任的及时规范与教育。

10，年级小初衔接工作的顺利开展。我校小学五年级升入初中，将进入本年级下届的学习。为了提前稳定学生选择，吸引优尖学生选择我校，在学校课程处和招办指导下，在刘书记的领导下，积极参与年级小初衔接方案的修订，并协同年级、招办、附小组织活动的顺利开展。

11，本年度任2022届19班班主任和语文教学工作。作为标准班，培养良好习惯，强化班级纪律，增强团队意识，营造学习氛围，都是非常艰巨的工作，都必须事必躬亲，紧追不舍。好在经过努力，在学校班级文化建设检查评比中，各项分数名列年级前茅。参加学校运动会，获得年级团体前八名；参加学校科技节，有多人获得个人奖励；参加学校文艺节，有六人进入学校打击乐队和舞蹈及合唱队的表演。但是由于基础和习惯原因，目前学习成绩整体偏弱，我抓好班干部培养和班级良好习惯养成，调动优生的带头作用和辐射作用，保持和家长密切沟通，目前有了明显的进步，半期考试，很多学科在同类班级中保持第一。

语文历史教研组工作

语文组由语文教研组、语文备课组、名师工作室、全员阅读课题组、阅读时光课题组，春芽文学社，语文网站展板组等组成，学校高度重视语文学科的建设和发展。我力图把语文组建设成为一个学习型、团结型、创造型学科组，营造语文氛围，传播语文声音，培养语文气质，扭转语文组涣散懒惰的局面。历史组由历史教研组、历史演讲组，春秋书院等组成，是一个工作主动、善于创新的学科小组，我重在努力为他们服好务，搭好台。把建设教研组文化、活跃教研组氛围，促进教师的成长，推出教研组新人作为我带领两个教研组的主要工作目标。本学年度，2020届语文备课组和历史组，在中考中创造佳绩，语文位列成都500多所中学的27位，历史位列26位。在今年的教研组评比中，语文组被评为先进教研组，历史组被评为创先进教研组。

1. 加强语文组集体教研的常规管理，增强语文教师凝聚力。我从整顿教教研会风入手，强调集体教研不能完全是工作布置会，成绩活动的报告会，要考勤，要定时，要有专题，要有专案，要有学术内涵。也多次强调教学常规，顾全大局，讲求协作奉献，树立语文人良好形象。

2. 本学期为了保证初三语文特尖班的质量，邀请了市教科所黎炳辰专家做了初三复习规划及其优生培养的专题辅导；邀请了省教科所附属中学的叶玲校长做了语文课堂教学及其语文复习策略的专题报告，对语文老师的思想境界和教学视野有了明显的提升。

   3，加强语文组学科特色校本教材的修订，提高语文教学实绩。组织教研组长备课组长一起深入探讨，制定了磨尖教材的编写体例，在原有培优教材基础上，为了避免与课堂复习的重复，为了避免知识点的反复，为了避免没有针对性的全覆盖，我们采用了分年级、定课时、划板块的模式进行对培优教学案进行全新的改编，在实际演练的基础上梳理方法，省略知识、概念的讲解，力争在这个寒假完成初稿。阅读课题组开发了分年级序列式阅读教学案，督促落实好每周2节的语文阅读活动，并建议与名著阅读、校刊《春芽》的阅读有机结合起来。

   4，组织全校学生参加了全国语文阅读能力大赛活动，经过初赛决赛，获得全国和省级奖470多人。协助开展学校文艺节，语文组的朗诵节目，得到全校师生关注，丰富了学生的语文生活。

   5，由于疫情暂停的《阅读时光》广播，经过和课题组一起努力，制定了本学期的播报栏目及其题材，协调教务处和微机室的帮助，本学期共开展了12期广播，得到老师好评，学生青睐，营造了学校语文氛围，再次唱响了语文声音。

   6，根据学校教育教学研究年会的安排，组织语文组的语文分会场教育教学研究会，由我校高中教师李劲梅老师上了群文阅读课《荷塘月色》，邀请了四川省教育科学院研究院学术委员会副主任，高中语文教研员段曾勇主任到会做了点评。

   7，协助语文组组织学科大比武的工作和教师赛课工作。语文组何向、宋杨、张薇三位老师出征双流区学科大比武，我对教学设计提供参考意见，亲自听课提想法，他们的赛课得到了专家的充分肯定和高度赞扬，宋杨、何向进入学科带头人候选，再现了我校很多年前的语文双学科带头人的可喜情景。协助语文组组织的张薇参加的成都市课堂大赛，张薇获得一等奖；协助语文名师工作室组织的张柔的全国教师基本功大赛（线上录像）获得全国一等奖。

   8，关心杨雪梅语文名师工作室的建设，配合名师工作室的研究活动，参与听课磨课活动。开展好语文督导工作，邀请区教研员李艾璘指导，坚持随堂听课，及时交流，李艾璘形成听课实录，及时反馈到各备课组和授课教师本人，促进年轻教师的快速成长。

   9，深入语文、历史教研组，参加教研活动。语文组及其备课组的教研活动全程全部参与（作为一个语文教师，这是必须的），本学年每学期听课20节以上。参加了历史组教研活动2次，听课2节。

   10，协助历史组承办的市区教研会在我校举行，张玉萍老师、范永波老师在会上做了专题发言；协助历史组和团委举办的“一二.九”纪念活动《祖国在我心中》演讲赛，优秀节目《致青春》特邀参加学校的文艺节演出。历史组的李然老师获得本年度的区学科带头人的后选人资格。

   行政办工作

   行政办事关学校方方面面的工作，主要是刘书记在负责。在刘书记的多年领导下，行政办形成了“坚守原则，热情待人，认真细致”的工作作风，真心为全校教职工服好务的工作态度，这给我的工作提供了良好的条件和氛围。我在行政班的主要工作是车辆管理、电子屏宣传、展板网站工作，教师集会考勤、学校宣传稿件修改等。

1. 在学校的统一部署下，在刘书记的主持下，积极参与学校的疫情防控工作，根据学校发展至上，师生安全至上的原则，草拟了《学校疫情防控预案》，《复学告家长书》，参与了《学生校园防疫一日常规》宣传片的撰稿、审稿、拍摄等工作，为保证师生安全、保障学校正常教学秩序起到了规范作用。

2. 根据学校工作需要的安排，我参与了学校校园文化建设工作。主要是负责校园文化的名言警句稿件，校园文化建设的督促落实，质量检查验收等工作，与相关专家相配合，和施工方紧密联系，确保校园文化建设的工期和质量。

3. 展板网站工作：由于学校校园文化改建，展板重新改制数量增多，积极配合各年级组长、教研组长、课题组长重新组办展板，美化了校园人文环境。

4. 本学年在刘书记的领导下，积极参与学校集团教师招聘工作，尤其是新办高中教师的招聘工作。组织专家命题，联系专家考评，服务专家组的考评。积极参与教育集团新双中培训学校开展的课程体验活动的有关媒体接待工作，保障这一活动的顺利开展。

5. 和刘书记一起组织了一年一度的校名优教师评选活动，做到公正，客观，准确。主持了各教研组的展板网站工作，及时检查，及时通报，及时沟通，本年度展板图文并茂、更新及时、参与广泛，网站信息丰富，更新及时。

6. 在刘书记领导下，积极开展校歌校赋创作的征文工作，一年来，组织音乐、语文、美术等学科老师成立校歌、校赋创作评审小组。根据方案，开展征文评选活动，组织了征文优胜作品的第一次打磨工作，争取下学期（3月15日前）交修订稿给予学校审定。

7. 在书记安排下，参与学校工会活动、会议考勤、文字材料修订、文件收发、来访电话、电子屏显示等日常工作。

   不足与改进

1. 本学年我的大量精力和主要时间都放在了年级管理和语文组的建设上面，同时兼顾19班班级管理和语文教学工作。所带班级19班是一个标准班，八年级处于关键时期，学生出现的问题较多，耗费了我很多的时间和精力。由于疫情原因，年级和班级都增添了很多的管理工作，因此行政办的有些工作有时不能及时参与，感到非常遗憾。行政办的工作虽然是千头万绪，纷繁细微，好在刘书记兢兢业业，认真负责，行政办同志们通力合作，各项工作进展都非常顺利，真正起到了为学校保驾护航呐喊助威的作用。

   2，经过一年的努力，语文组的面貌有了可惜变化，但是由于历史原因，一部分老同志的积极性调动还需要做更细致的工作，语文组良好的氛围和谐关系还有很多细致的思想工作要做，也希望学校一如既往支持语文组的工作，关心语文组建设。

   3，由于历史组的教研活动与行政会时间冲突，我很少参与历史组的教研活动，更多的关心只能靠平日的走办公室和与老师的交流，有时电话沟通。有待下学年多参加历史组的教研活动。

   4，来年如果疫情缓解，条件成熟，语文组和历史组争取有机会走出双流去学习一些先进地方的教育教学经验，参加一些有学术价值的现场报告会。

   5,由于疫情影响，原计划的语文组的《语文之春》研讨会和全省的“群文阅读”大赛活动被迫取消，有待后期进一步引进类似活动。阅读组停止的吟唱经典活动也，下期择机恢复。

      回顾过去的一年，我做的这些琐碎工作，大部分都是由学校和刘书记主抓，年级组长和教研组长主管，我更多的只是起了一个参与、提醒、督促的作用。感谢董事会高校长的信任，感谢各位行政、各位代表给与我工作的理解支持，尤其感谢那些因为我的工作能力不强，工作方法不妥，工作热情不够而带给你不愉快记忆的同志们，感谢你们的包容与大度，也在此一并致歉，我将加强我的个人修养，努力为大家服好务。

   各位领导，各位代表，子鼠摆尾回山去，金牛奋蹄带春归。 2020年注定是不平凡的一年，我们在艰辛中懂得了坚强，在经历中丰富了经验，在成长中收获了成功。她教会我们坚持，坚强，坚定；2021年更值得我们去期待去拥抱去珍惜，我们必须有干一行，爱一行，钻一行，精一行的气魄，必须有干就干一流，争就争第一的勇气，努力实践我们双中实验的教育思想，创建我们双中实验的教育特色，打造我们双中实验的教育精神，扩大我们双中实验的教育效应，创造我们双中实验教育的新的辉煌。

                                                          谢谢大家!

                                                              2021.120