夕阳的余晖透进我的小窗，投影落在作业本上，结尾是你的一行批注：写得不错，继续努力。短短的一行字，却能让我心花怒放。我永远不能忘记，我心中的好老师——陈老师。

良师

九月，霜风先入梧桐，枫叶秋花渐浓，我即将步入初三，可我不曾忘记您对我的谆谆教导。那时，你任教的正是我不太擅长的语文。记得，那次我们学着古诗《黄鹤楼》时，陈老师生动形象的语言，使我开始对语文这门学科感兴趣，开始向往每一节的语文课，那是，我第一次找他问我不会做的题目时，他用通俗易懂的语言与热情开朗的笑容为我耐心讲解，这就像是一道光，照亮了我的学习历程。记得，他上课时风趣而独特的讲课方式，因材施教的教学方法，总使我沉醉其中，不经意间的一个提问，总能让我紧紧的跟着他的思路不走神，讲每个新知识点，所举的一个个例子，总能让我铭记于心，使我感慨，原来语文课也可以这么有趣。

师者，传道，授业，解惑也，讲课通俗易懂，讲题一针见血，这是陈老师——作为良师的方面。

益友

陈老师不仅仅是一位好老师，更是一位心细细腻，尊重每个人胜似朋友的老师。

他很少在全班同学面前批评某个同学，而是常会把我们叫到廊道或是办公室里，面对面谈心，用细心与真诚沟通。记得，仍是九月，那天是语文课代表票选的日子，浮躁，沉不下气的我，果不其然，竞选失败了，看到竞选结果，一回到寝室，心中的弦还是忍不住崩泻下来，处于低沉状态的我不经意间地一瞥，我看见了，人生怎会哪样都万事如意，不过是再添些隐忍与坚韧罢了，不以物喜，不以已悲，即使负重前行，仍然希望自己更从容些......先是惊，后是感动涌上心头，这段话让我顿时就想通了。

师者，若知心者也与我语，心思细腻，亦师亦友也 ，这是我的陈老师——益友的方面。

陈老师，你能把问题一点就透，能观察到每个同学细微变化，是亦师亦友的好老师也是我日常生活中的好朋友。