——记杨雪梅名师工作室专题讲座活动

11月30日(星期一)下午，成都双流中学实验学校杨雪梅名师工作室召开了工作会议，会议由导师杨雪梅老师主持，今天会议的主要内容是王俊霖老师的专题发言。

这学期的工作室的各项工作和会议扎实有序地开展，前半学期工作室有精彩纷呈的群诗教学课例、各抒己见的评课议课活动和杨导师的精彩专题发言——《骆驼祥子》整本书阅读。后半学期，工作室成员也呈现自己这一学期的研究成果，今天会议上，王老师针对江浙一带开展的整本书阅读活动做了专题发言，发言的主题是“整本书阅读的共生视角”。

王俊霖老师以江苏教研员陈飞老师的名著阅读课例《朝花夕拾》为例，以及陈飞老师的论文为抓手，向大家分享了名著阅读教学的经验和自己的心得体会。《朝花夕拾》是鲁迅先生写的一篇文章，在让学生明确写作背景的同时，如何引导学生读透名著的文本？如何找到整本书阅读的共生视角？这是工作室这学期研究的重点。课例《朝花夕拾》值得大家学习，从读人物到读爱恨再到读世界、选封面、写标语，由浅入深，既有传统的教学方式，也有创新点。

王老师也分享了自己在《朝花夕拾》名著阅读教学中的经验，她在教学中开展了知识竞赛、名片制作、读书笔记等诸多活动，将整本书阅读落到实处。专题分享后，各位老师也就整本书阅读的情况交流了自己的做法，就名著阅读如何指导学生交流分享了经验。不仅让学生从整体上把握书本内容，也从细微处着手，引导学生关注书本细节。

组织学生进行整本书阅读，并且老师有意识的整合重难点，探寻最有效的方法引导学生深入阅读文本，这也形成了师生共读的理想境地。阅读，不仅营造了书香校园的氛围，也为每一位在校学生的未来铺就了道路。相信在杨雪梅导师的带领下，未来可期。（撰稿 余春艳）