提到成都这座城市让人很难不想到熊猫，作为天府文化的一张名片，成都大熊猫繁育研究基地，绝对是外国游客来成都的首选。这也是过去三年里，每一期参加NSLI-Y项目的美国学生的必到之地。今年由于疫情影响，来华学习汉语项目成为线上学习模式，美国学生无法去现场看熊猫，但是他们对熊猫的“渴望”依然强烈。

8月5日晚，我校八年级英语班的五位同学为满足美国学生的“熊猫情结”，精心设计了一堂“乘风破浪”画熊猫的文化体验课。同学们先通过一段熊在猫基地拍摄的视频，向美国学生介绍了熊猫的生活习性和特点，还根据视频内容，设计了几个互动的知识抢答来加深美国学生对熊猫的了解。然后同学们又通过电影《功夫熊猫》中的一些片段，向美国学生展现了熊猫在不同情境下的各种面貌，由此开启美国学生画熊猫之旅。

小老师们声情并茂地教着美国学生如何用毛笔画熊猫，一边教还一边提醒使用毛笔的注意事项。有了之前的介绍与铺垫，美国学生们在小老师的引领下很快就画出了神态各异的大熊猫。小老师们对学生们的作品一一作出点评，并对画好中国水墨画给出了自己的建议。

众所周知，如今大熊猫的数量越来越少，保护熊猫是一个世界性的课题，需要全世界人民的共同努力。作为一个全球性的问题，需要我们每个人积极参与，而动物保护意识更需要广泛普及。在本节课的最后，每位小老师都在自己画的熊猫上，贴上了一句呼吁大家保护熊猫的小标语，相信通过这节课画熊猫的学习，让美国学生们在更加了解大熊猫的同时，也能积极参与到保护大熊猫的行列中来。本节课同时也体现了我校国际理解教育的自然维度，就是统筹人与自然的和谐发展，促使青少年学生重返自然之家，在与自然丰富多彩的交往中践履笃行保护环境、拯救地球的坚定信念，发展对自然的生态意识和伦理情怀，提升自身保护自然的实践能力，为全人类的可持续发展做出应有的贡献。

(NSLI-Y项目组  陈幸）