明确研究目标 提升育人实效—健全人格课题组召开研发小组研讨会

为落实学校立德树人的教育价值导向，明确学校德育工作的方向引领，在学校德育工作课程化、体系化构建中创新学校德育工作，进一步提升学校育人品质，9月24下午，我校《基于健全人格培养的德育课程化实践研究 》课题组在学校第三会议室召开了本学期研发小组工作研讨会。

本学期总课题组要求各子课题组探索基于健全人格培养的德育课程化实施路径，搭建起以健全人格培养为德育目标的目标框架；重点以分科综合、多科协同、超科实践为平台，从学科、班级、超班级集体活动三方面进行教育实践，形成特色主题课程、资源库等；开发出基于健全人格培养的初中生德育课程内容主题序列，整理分析典型课例、师生个案等一次文献，形成基于健全人格培养的初中生德育课程实施评价方案，探索健全人格培养的德育模式；提高学生健全人格培育的有效性，通过相关课程实施，达到对学生的意识倾向、心理特征和行为风格三方面的积极影响，促进学生的健康全面成长。

根据总课题组研究工作要求，各子课题组分组认真总结了工作开展情况，对本学年研究工作目标、研究工作重难点、研究思路和措施进行了研讨，并对学期研究工作进行了分工安排。

本学期各子课题组将按照总课题组研究工作要求和计划、根据健全人格要素组织实施相关研究实践工作，积极探索基于健全人格培养的德育课程实施、评价策略和方法，完善学校德育课程，提升课程规范化和体系化水平，增强健全人格德育工作针对性，提升育人实效性。