2014年9月23日，“国培计划（2014）——西藏初中数学骨干教师四川师范大学短期研修班研修活动”在我校开展。我校数学组王宗渠、余蕾两位教师分别为骨干班教师上展示课《一元二次方程的复习》《位置的变化》。在展示课的现场，王宗渠老师充分利用我校主研的市级课题《自主合作探究式课堂教学模式构建研究》的研究成果“初中数学复习自主合作探究式教学模式”进行课堂教学设计，从课前热身、本节课的知识框架图、典型问题研究、方法应用、拓展延伸、课堂小结等环节展开教学，在整个教学中让学生独立思考、小组合作交流，进而引导学生对解题方法进行归纳和总结。余蕾老师执教的《确定位置》将现实生活中常用的定位方法呈现给学生，进一步丰富学生的数学活动经验，促进学生观察、分析、归纳、概括的能力，教学过程中创设生动活泼、直观形象且贴近他们生活的问题情境，引起学生的极大关注，有利于学生对内容的较深层次的理解，为学生创造自主学习、合作交流的机会，促使他们主动参与、积极探究。两位教师充分展示了她们灵活处理教学问题，教育智慧及深厚的教学基本功。到会专家给予了很高评价，一致认为两位教师课堂真实、理念先进。

当天下午我校教科室主任文传福、数学教研组组长罗宗绪还分别为骨干班教师作了题为《探究式数学课堂教学模式研究》《初中数学教师如何挖掘教材》的专题报告。

    通过本次研修活动充分展示了我校市级课题《自主合作探究式课堂教学模式构建研究》数学教研组的研究成果以及我校课堂教学模式给青年教师带来的巨大变化和促进作用。