学生到达目的地后，班主任和指导老师开会再次明确各自的分工目标，指导老师提醒学生按方案开展考察探究活动，带队老师重点关注学生安全问题等。

成都作为蜀国都城，三国历史文化厚重，七年级师生结合语文、历史和政治学科的内容特点开展了“走进武侯祠”外出综合实践活动。武侯祠的课题研究兼具文学和历史韵味，比如楹联的知识研究和典故等、诗歌和散文的创作、三国名人及武侯祠历史文化探究、博物馆文物保护、武侯祠旅游价值等。本次实地考察前师生均通过在校辅导课的时间做了充分的准备，拟定好小组研究课题，设计考察任务等。实地考察中同学们带着自己关注的问题，以小组为单位进行参观、调查、采访和体验等。学生积极参与，又乐在其中。

为增强学生对家乡文化的认同感，培养学生家国情怀并锻炼胆识，历史组范勇波老师指导的七年级五班开展了“走进武侯祠，我为家乡代言”小导游实践探究活动。本次活动旨在通过学生的角色转化，从文化的听众变成文化的讲述者。学生们为了实现自己的角色转变，进行了全方位准备，从资料的查找到导游词的撰写、修改，主动寻求老师、家长的帮助，一次次模拟演练，成就了最后的完美“演出”。从“唐碑”到“刘备庙”，从“武将廊”到“惠陵”，身着汉服的新双中小导游，成了“丞相祠堂”前最靓丽的风景。从最初的战战兢兢到后来的主动出击；从一次次被拒绝到后来被游客团团包围，学生感受到了为别人服务带来的快乐。这是一场真正让学生参与体验的深度文化游，学生不仅通过前期准备深入了解三国文化，而且在现场大胆与游客交流，充分锻炼了自己的语言表达能力和交往能力。

创新科技，走向未来。今天走进四川科技馆的内容也丰富多彩。结合数学学科和地理学科特点，同学们在四川科技馆数学力学展厅和生态家园展厅开展了勾圆与非圆、二进制的应用、如何设计最短旅游路线、踩踏发电、垃圾分类等内容的考察和体验活动。充分利用馆内资源，培养学生对科技的爱好并深入钻研，在体验中引发思考，激发学生创新思维。

水是生命之源，探索水质，保护生命。我校七年级8班和13班的学生来到双流蛟龙工业港探秘活水公园的污水处理工艺流程。小课题纷繁多彩，有的小组调查蛟龙工业港污水来源，有的探究污水对环境的影响，还有的调查活水公园污水处理流程、微生物在污水处理中的应用等。同学们现场参观调查，积极聆听讲解，运用学科知识并查阅资料去解决现实中的问题，充分培养小组合作、资料搜集等能力。

在本次实地考察前一周（4月9日）年级组和课题组已组织指导教师、带队教师等召开外出行前会，会上行政领导、年级组长和课题组老师分别对外出人员安排及职责强化、三个地点的时间部署、课题准备和安全预案等做了详细的指导。

本次外出综合实践活动是第一次在周四开展且七年级师生全员外出，老师们克服众多困难，最终顺利带领全体学生完成实地考察任务。后续将在第12周（原定于11周因放假所以调整）、第13周和第15周开展中段指导、资料整理和成果制作、汇报等内容，在此温馨提醒相关指导教师认真做好辅导。

我校积极践行“求真务实”的综合实践活动，强调在真实社会环境中探寻问题的答案，相信通过高校长的带领、老师们齐心努力和学生积极探索，学校在以课程改革为核心的素质教育中一定会越来越好！

（跨学科综合课题组 何翔）