2019年3月1日，四川省青春名师工作室第一次研讨会在我校举行。会议由四川省青春名师工作室导师青春主持。四川省特级教师、双流中学实验学校校长高志文校长，四川省社会科学院研究员、有突出贡献的优秀专家、四川省学术和技术带头人、中国教育科学研究所兼职研究员、北京师范大学兼职教授、教学论博士点导师查有梁教授，成都石室中学正高级教师、国家第二批“万人计划—领军人才”、四川省物理“特级教师”周昌鲜老师和青春名师工作室的成员参加了此次会议。

    3月1日上午，三位在物理教育方面有突出贡献的专家为全体工作室成员做了专题报告，为工作室的发展、为成员的个人成长传授了丰富的理论知识和实践经验。高志文校长为我们做了题目为《教师健全的职业人格》的专题报告。高校长指出目前教师观念中存在的种种问题（如：总想把学生“塑造”成自己想象的样子；把学生当成管制或灌输的对象；把教学仅当成谋取名利的途径；只关心学生成绩，不关心其他；无视学生的权利和人格尊严等。），这些问题，既影响教师的工作，也在学生中造成不好的影响，为了克服这些问题，教师应努力修炼以健全自己的职业人格。一个职业人格健全的教师，他的工作更有意义，他在教师岗位上的发展更可持续，他的工作对教育事业的发展也更有意义。高校长认为构成教师职业人格的要素有意识倾向、心理特征、行为风格。并从更新教育理念、改进教育行为、改进教学行为、改进师生关系四个维度提出了健全教师职业人格的教学要求。

    查有梁教授从个人的成长经验出发，给我们讲了一名教师如何从经师到能师再到修炼成名师的专业成长之路。查老认为作为一名物理教师应该把提升物理教育质量和提升教师专业水平作为工作的目标。并总结出如下宝贵经验：1.重视物理实验资源的开发，用实验突破物理教学以及物理考题的重难点。2.物理课堂要重视情境的创设和学生兴趣的培养。3.物理基本概念的建立要简单明了。4.专研物理教材，尽可能的自编教材。5.精读物理学经典著作。6.争取发表教学研究的文章7.用建模的思想管理物理课堂。查教授幽默风趣的专题报告干引人深思，如何静下心来教书育人，不折腾、不盲从、不违背自然规律是我们每一个教育人值得反思的。

    周昌鲜老师做了题为《珍惜平台 提升自己》的专题报告，周老师认为名师工作室是一个学习共同体，全体成员要珍惜平台、重视科研、长期坚持、输出成果。并提出工作室全体成员要努力提高课题效益，减轻学生过重负担。在个人的成长与发展中要注意教学艺术的提升教育、教学的情怀和教育、教学的创新。

    3月1日下午，工作室导师青春做了《搭建省级平台，促进专业发展》的专题报告。报告首先明确了工作室的定位：四川省青春名师工作室是四川省初中物理教学的交流平台、物理教师的发展平台、物理教师的展示平台。随后指出了工作室的目标：一是促进四川省初中物理教学质量的提升，二是促进四川省初中物理教师团队建设，三是促进四川省初中物理教育品牌创建。最后提出了工作室建设的思路和措施：申报一项国家级或者省级课题为四川物理教学特色和品牌的创建打好基础。组建团队，构建网络。构建全省初中物理教研共同体，开发教学资源加强省内外和国际交流。

    随后来自全省各地的成员就工作室的建设和发展以及管理等方面工作展开了激烈的讨论。大家群策群力共谋工作室的发展，相信四川省青春名师工作室的各项工作在青春导师的带领下定会欣欣向荣的发展。

（物理组 撰稿）