近日，双流中学实验学校为期两周的学生小组研究性学习课题研究阶段成果汇报圆满落下帷幕。市县特邀嘉宾、学校高校长、张校长、周主任、文主任、部分老师及七、八年级学生听取了汇报。同学们的深度研究和精彩汇报展示赢得了在场专家、嘉宾、学校领导、评委和师生们充分肯定和赞扬。

两周来，各课题小组的学生分别对《冰心诗歌》《传承历史文脉，守望精神家园—成都非物质文化遗产研究之走进川剧》《校园气象站》《迎外国友人，品双流风采—为双流国际化添“英”加“图”》和《双流县城垃圾处理现状及展望》等研究课题以图文并茂和作品展示的形式进行了形象生动的汇报展示。

本次汇报的小组研究性学习课题涉及到了物理、生物、天文、气象、民风、民俗、文学、艺术、环保、地方特色、垃圾处理等多方面的知识。从课题研究的综合性反映出了我校学生思维的广阔性，视角的多维性。在整个汇报活动过程中，充分展示了我校学生自主、合作、探究等多样化的学习方式以及较强的创新精神和实践能力。

在整个课题研究过程中，所有参研师生都积极参与其中，在探索中研究，在研究中成长。教师注重启发和指导培训，同学之间分工明确，相互帮助，彼此学习，共同提高。在整个课题研究过程中，同学们不怕困难，精心设计调查问卷，开展调查研究，敢于以记者的身份对相关人员进行采访，敢于在公众场合与陌生人交流。为了追求汇报成果的效果，自学计算机知识处理图片，完善幻灯片。在汇报时勇于克服紧张心理，张扬个性。自信，睿智，开朗，阳光可以概括我们同学的优点。

本次汇报展示的课题切入点好，研究深入，成果显著。《冰心诗歌》已经形成了研究报告、诗歌仿创集《霂岚集》和论文集《栀槿集》；《双流县城垃圾处理现状及展望》已深入研究一年多，对社区和相关部门做了大量的调查，采集了详实的数据，并准备参与实践验证；《传承历史文脉，守望精神家园—成都非物质文化遗产研究之走进川剧》唤起了学生对非物质文化遗产的认识和兴趣，进而对非物质文化遗产形成传承和保护意识。

在这些优秀成果汇报展示活动中，我们可以感受到我校学生关注自我、关注自然、关注社会的思想意识；感受到同学们在体验和创造中形成的从实际出发的思维习惯；感受到孩子们自主、合作、探究的风采和大胆创新，灵动睿智的风貌。

王锡梅