2018年9月13日星期四上午，“基于初中差异发展的阅读指导策略研究”课题组利用“2018-2019学年度上期语文组期初工作会”所有阅读指导老师都在场的机会，课题组梁卓恒老师对所有阅读课指导老师做了本学期的第一次培训。

梁老师在会上对本课题正式纳入学校综合实践课程体系做了说明，从本课题的开发到课题的实施以及课题的评价都做了详细的培训。梁老师为每个指导老师印发了《基于学生差异发展的阅读指导》课题开发与实施方案，深入浅出地为老师们指导阅读探究二三级子课题序列（参考）的实施细则，并且为老师们附上了各种课型的阅读课流程和教学设计参考。无论是课题组大小活动还是常规检查，梁老师都详细地做了指导，可谓方向明确、内容扎实。

9月17日上午，本课题组又积极召开了本周的工作会议。课题组组长杨燕老师、副组长梁卓恒老师分别对校庆工作和四川省阶段成果汇报的相关事宜做了详细地安排。

本期课题组的工作正在扎实地开展着，相信课题组的研究也会越来越深入和有效。（梁卓恒）