英语教研组开展健全人格教育专题研讨会
| [日期：2018-04-10] | 作者：sweetbear 次浏览 | [字体：大 中 小] |
4月3日，星期二，英语教研组全体40多名教师齐聚学校三会议室参加由李正组长主持召开的健全人格教育专题研讨会。
李征组长开门见山的强调此次会议的主题和重要性，希望大家认真聆听和学习。随后，课题组谭虹涛老师给大家做专题发言。他把自己在课题组的学习与自己的教学实践结合做了《在英语课堂中扎实推进健全人格教育，努力打造精品课程》的专题发言。谭老师首先结合新课标的修订，从课程目标结构中找到了英语教学中渗透健全人格教育的理论依据（需要关注和培养情感态度和文化意识）；在英语教学中渗透健全人格教育也是英语学科核心素养培养的必然要求。所以作为英语老师在课堂上必须渗透健全人格教育，达到学科育人的目的。随后，谭老师结合最新的健全人格要素表，给大家分析了一些渗透要素，让与会的老师对健全人格结构有一个较为完整的认识。在发言中谭老师还就健全人格教育课堂评价量表做了解释，提醒老师们认真研读，尽量做到课堂评价的所有要素。在谭老师的发言中，也指出了英语组推进健全人格教育工作所遇到的困惑，如受语言的限制，健全人格渗透的深度，广度也受到限制；评委的英语水平也影响到对课的评价；有些老师没有足够的重视等等。最后，谭老师提出呼吁，老师们要加强学习，努力做好渗透工作，在备课组精品课例建设中要强化健全人格教育的渗透研讨。在谭老师发言后，李征组长高度肯定了谭老师和和全组的健全人格渗透工作，并结合自己的教学和培训实际，要求大家务必在英语教学中借助健全人格教育的渗透，提升自己的教学水平，要把目光从“分数”转移的“育人”的高度。他还提出要结合本组的具体实际进一步细化健全人格要素的落实，分年级把教材中的健全人格要素典型的渗透点罗列出来，让老师们借鉴。周淼副组长随后也就各个备课组打造精品课例中，如何渗透健全人格教育做了细致的说明和安排。
李征组长开门见山的强调此次会议的主题和重要性，希望大家认真聆听和学习。随后，课题组谭虹涛老师给大家做专题发言。他把自己在课题组的学习与自己的教学实践结合做了《在英语课堂中扎实推进健全人格教育，努力打造精品课程》的专题发言。谭老师首先结合新课标的修订，从课程目标结构中找到了英语教学中渗透健全人格教育的理论依据（需要关注和培养情感态度和文化意识）；在英语教学中渗透健全人格教育也是英语学科核心素养培养的必然要求。所以作为英语老师在课堂上必须渗透健全人格教育，达到学科育人的目的。随后，谭老师结合最新的健全人格要素表，给大家分析了一些渗透要素，让与会的老师对健全人格结构有一个较为完整的认识。在发言中谭老师还就健全人格教育课堂评价量表做了解释，提醒老师们认真研读，尽量做到课堂评价的所有要素。在谭老师的发言中，也指出了英语组推进健全人格教育工作所遇到的困惑，如受语言的限制，健全人格渗透的深度，广度也受到限制；评委的英语水平也影响到对课的评价；有些老师没有足够的重视等等。最后，谭老师提出呼吁，老师们要加强学习，努力做好渗透工作，在备课组精品课例建设中要强化健全人格教育的渗透研讨。在谭老师发言后，李征组长高度肯定了谭老师和和全组的健全人格渗透工作，并结合自己的教学和培训实际，要求大家务必在英语教学中借助健全人格教育的渗透，提升自己的教学水平，要把目光从“分数”转移的“育人”的高度。他还提出要结合本组的具体实际进一步细化健全人格要素的落实，分年级把教材中的健全人格要素典型的渗透点罗列出来，让老师们借鉴。周淼副组长随后也就各个备课组打造精品课例中，如何渗透健全人格教育做了细致的说明和安排。
本次专题研讨在两位组长的主持下，在谭老师的具体讲解下，在全组老师的热情参与下取得了圆满的成功。我们坚信在英语组老师的共同努力下，健全人格教育工作会开展的越来越好。（英语组 谭虹涛）
