10月26日下午，四川省教科所组织的《互联网背景下促进初中学生物理学科个性化学习的实践研究》主题教研会在省物理教研员宋怀彬老师的主持下在高新区新源学校顺利召开。来自成都、泸州、自贡、绵阳、攀枝花等市教科院的20余名物理教研员和200多名初中物理骨干教师参加了会议。我校物理组何铁老师上展示课执教《平面镜成像》，获得专家和同行的一致好评。

会后来自成都市教科院的郑其武老师对何铁老师课进行了点评。郑老师评价了本堂课的成功之处：1.厘清了平面镜成像的教学逻辑，帮助初中建构生平面镜成像的认知结构。2.发展学生核心素养，培养学生的实验探究能力和科学素养，创设物理情境引出问题，学生根据亲身经历和已有经验形成猜想和假设，在教师引导下设计实验方案并完成探究，最后获取和处理信息，基于证据得出结论，并对结果进行交流评估。第一次较为完整的经历实验探究过程。 3.将前沿的伪全息技术进入课堂，引导学生关注“STSE”（科学、技术、社会、环境）体现科学态度与责任是在认识科学本质，让学生亲身经历科技改变生活，并能运用所学知识去做出解释，从而获得学习成就感，激发学生对物理学习的兴趣。4.利用信息技术及时反馈学生实验情况和测评情况大大提高效率。（物理组)