历史复习课教学模式的实践活动报道

第九周周五下午，在学校人人献课总方案指导下，根据历史自主合作复习课教学模式，历史组开展了两堂教学实践活动课。

首先是彭清江老师带来的《资本主义制度的确立和发展》，本专题属于九年级教学的重点内容，也是近年来中考的难点。彭老师通过图片还原了历史场景——资产阶级革命或改革中的主要人物，诱发了学生思考的兴趣。在知识点的再现和串联环节，彭老师采取了学生自主活动的方式，在老师问题的引领下回顾知识点，并能准确的加以描述，使学生的知识得到了巩固，能力得到了提升。巧妙的使用了表格，将历史知识进行横向和纵向的比较，通过学生的合作与探究，寻找知识点的相同点和不同点，使学生的应考能力得到了提升。

第二节课是由范勇波老师带来的《日本史专题复习》，中日两国的关系的复杂性和特殊性，使日本史和中日关系史近年来中高考考试的热点问题。范老师先通过对钓鱼岛争端事件的描述引入课堂，再引导学生对教材中所涉及的有关于日本历史的知识点进行了回顾。利用成都市最新颁布的历史考点和近几年成都市中考试题作为复习的纲领，突出复习的时效性。利用关键词对历史知识进行串联，对庞杂的历史知识进行了梳理，使学生的思路豁然开朗。如用“改革自强之路”、“侵略覆灭之路”、“重生复兴之路”三个关键词对日本之路做了归结，将看似复杂的知识清晰化，对学生理解和运用知识产生了重要的作用。(历史组 范勇波）

这两节课是我校复习课教学模式的一次成功的实践，对于历史复习课教学模式的构建具有一定的研究价值。

学校办公室刘主任和历史组全体教师参与了本次教学活动！