在教学工作中，谦虚好学，注重自身业务能力的提高，不仅学习先进的教育教学理论，结合自身实际应用到教育教学中，还利用业余时间自学现代化教学技能，现在他已能熟练地使用几何画板、Z+Z、Excle等工具指导学生探究数学问题，并常借助这些软件引导学生从生活中发现数学问题并用所学知识解决这些问题，从而让学生知行结合，学以致用，在校期间杨老师自主开发的《构建我校学生家校网络图》研究性课题，深受学生的喜爱，在他的指导下学生通过两年的研究获得了可喜的成绩，成果被清华大学主办的《网络与多媒体教学学报》收录，并在全国范围内推广；开设的选修课《利用几何画板探究数学问题》、《初中数学竞赛》也深受学生的喜爱。五年来，他在教学过程中通过自身的学习、实践、总结，已独立完成论文多篇，其中两篇获全国一等奖，两篇获成都市优秀论文二等奖，四篇获成都市三等奖，两篇文章在省级刊物上发表。另外，他多次承担了国家级、省级、市级、县级公开课，还参加了我校市级课题《数学学科课堂教学模式》的研究，还参与了我校《数学学习方案》的编写。

在学生辅导方面，他崇尚“数学知识源于生活服务于生活”的理念，经常利用课余时间与学生一起探讨生活中一些有趣的现象，并引导学生从数学的角度对这些现象加以思考分析，指导学生学习和了解相关的知识数学，从而激发学生对数学的学习兴趣。另外任教期间他常指导学生撰写数学小论文，引导学生能深入对某些生活中的数学问题进行思考和研究。在这种长期的磨练中，学生不仅仅积累了丰富的数学知识，还学会了如何从生活中获取更多的数学知识，在此基础上他的学生参加各类数学竞赛四十多人次获国家、省级奖项。