小组研究性学习课题《身边人的口述历史》指导教师寻访剪纸艺术家陈世云
| [日期：2017-05-25] | 作者：sweetbear 次浏览 | [字体：大 中 小] |
为提升《身边人的口述历史》小组研究性学习课题的研究层次，扩展研究范围。我校历史组教师于5月25日上午，拜访了我区民间艺术家陈世云老先生。
陈老先生50多年来,将自己的业余时间,全用在了剪纸、绘画、盆景、奇石、紫铜浮雕等艺术创作,作品多次参加全国性各类展览并获奖,他本人也获得过“四川民间工艺百家”和“四川民间艺术优秀传承人”等称号。
走进陈老先生的房屋,墙上挂满了陈世云的作品,画幅大大小小的都有,他自己都数不清楚这一生创作了多少作品,这些作品各不相同,但很多都讲述了一个主题:农耕。
在陈老师的带领下，我们参观了陈老师的剪纸艺术博物馆。每一副精心创作的剪纸作品，无不让人称奇，深深陶醉于陈老的艺术世界之中。
我们一边参观一边向陈老师交流了我们学校开展的小组研究性学习课题。希望陈老师能给予课题大力支持。陈老师对我们的课题表示了浓厚的兴趣，他认为从初中生的角度来寻访身边人的口述历史，是一个新颖的视角。他愿意将毕生艺术之路与我校学生分享。
陈老先生50多年来,将自己的业余时间,全用在了剪纸、绘画、盆景、奇石、紫铜浮雕等艺术创作,作品多次参加全国性各类展览并获奖,他本人也获得过“四川民间工艺百家”和“四川民间艺术优秀传承人”等称号。
走进陈老先生的房屋,墙上挂满了陈世云的作品,画幅大大小小的都有,他自己都数不清楚这一生创作了多少作品,这些作品各不相同,但很多都讲述了一个主题:农耕。
在陈老师的带领下，我们参观了陈老师的剪纸艺术博物馆。每一副精心创作的剪纸作品，无不让人称奇，深深陶醉于陈老的艺术世界之中。
我们一边参观一边向陈老师交流了我们学校开展的小组研究性学习课题。希望陈老师能给予课题大力支持。陈老师对我们的课题表示了浓厚的兴趣，他认为从初中生的角度来寻访身边人的口述历史，是一个新颖的视角。他愿意将毕生艺术之路与我校学生分享。
本次参观，为六月的进一步参访打了“前站”。回校后，我组教师将充分指导学生，完善采访规划。(历史组 范勇波)
