七年级大型校外综合实践活动汇报课之地理组向敏老师汇报
| [日期：2016-12-26] | 作者：sweetbear 次浏览 | [字体：大 中 小] |
2016年12月21日（星期三）下午第3节课，地理教研组向敏老师 于七年级5班展开了大型校外综合实践活动成果汇报课。刘主任及综合实践活动课题组代表教师和全校地理教师到班听课。
向敏老师的选题来自于七年级大型校外综合实践活动课程之《走进黄龙溪》，向老师在前期带领学生踩点、猜想、调查、收集整理资料，把整个活动聚合成了提出问题——发现问题——修改三级子课题——开展活动——总结五个过程，力求通过引领学生探究黄龙溪的发展旅游业的旅游资源，更深层次地探讨中国文化，培养学生正确的情感态度价值观，通过小组同学合作方式健全学生人格。
向老师的本节汇报课中紧扣“发现”与“实验”展开汇报活动，即围绕话题形成问题，提出方案，小组交流，解决问题。 汇报小组环环相扣，同时通过现场展示黄龙溪双语地图和特色小吃向评委老师和在座同学直观的展示出历时三个月的活动收获。
在“黄龙溪传统美食与双语地图研究”小组展示过程中，同学们提出黄龙溪传统美食有哪些？有哪些最受欢迎？如何制作双语地图？等问题，也一一展示出提出猜想、解决问题、得出结论的过程，展示过程中体现出同学全程参与及方式方法多样，最为精彩的环节便是同学们全英文采访外教了解她们心目中的最感兴趣的美食及用视频展示同学制作一根面的过程，引得在场评委和老师的阵阵喝彩。
在最后的答辩环节同学提问“你们在制作过程中遇到什么问题？”“多久完成地图？” ，评委向在座同学提出“采访不成功的原因？”同学们积极举手回答，无不看出同学们已经切实参与到本次活动，也提出了自己的想法希望下学期付诸实践。
结束后， 到场领导和老师也对这堂课给予了高度评价，认为这堂课充分展示出双流中学实验学校一直致力于健全学生人格的发展思路，为后面地理组大型校外综合实践活动汇报课作出了表率。（地理组 丁翔）
向敏老师的选题来自于七年级大型校外综合实践活动课程之《走进黄龙溪》，向老师在前期带领学生踩点、猜想、调查、收集整理资料，把整个活动聚合成了提出问题——发现问题——修改三级子课题——开展活动——总结五个过程，力求通过引领学生探究黄龙溪的发展旅游业的旅游资源，更深层次地探讨中国文化，培养学生正确的情感态度价值观，通过小组同学合作方式健全学生人格。
向老师的本节汇报课中紧扣“发现”与“实验”展开汇报活动，即围绕话题形成问题，提出方案，小组交流，解决问题。 汇报小组环环相扣，同时通过现场展示黄龙溪双语地图和特色小吃向评委老师和在座同学直观的展示出历时三个月的活动收获。
在“黄龙溪传统美食与双语地图研究”小组展示过程中，同学们提出黄龙溪传统美食有哪些？有哪些最受欢迎？如何制作双语地图？等问题，也一一展示出提出猜想、解决问题、得出结论的过程，展示过程中体现出同学全程参与及方式方法多样，最为精彩的环节便是同学们全英文采访外教了解她们心目中的最感兴趣的美食及用视频展示同学制作一根面的过程，引得在场评委和老师的阵阵喝彩。
在最后的答辩环节同学提问“你们在制作过程中遇到什么问题？”“多久完成地图？” ，评委向在座同学提出“采访不成功的原因？”同学们积极举手回答，无不看出同学们已经切实参与到本次活动，也提出了自己的想法希望下学期付诸实践。
结束后， 到场领导和老师也对这堂课给予了高度评价，认为这堂课充分展示出双流中学实验学校一直致力于健全学生人格的发展思路，为后面地理组大型校外综合实践活动汇报课作出了表率。（地理组 丁翔）
