首先是课题组组长陈国华老师对学生核心素养体系下信息意识进行了解读，强调其重点是能自觉、有效地获取、评估、鉴别、实用信息；具有数字化生存能力，主动适应“互联网+”等社会信息化发展趋势；具有网络伦理道德与信息安全意识等。课题组研究的目的就是先让老师具有较强的信息意识，掌握先进的信息技术，融入教学活动，达到提升学生信息素养的目的。

接着，由付秀军老师作了题为《信息技术教育教学与中国学生发展核心素养》的专题发言，阐述了中国学生发展核心素养包括六大核心素养：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新，而这六大核心素养又体现在18个要素之中；接着谈了谈校园网络改造的情况以及信息技术课程改革取得的突破性进展；最后，万静老师就前一阶段外出培训的收获在课题组内进行了分享，重点谈了翻转课堂目前的发展态势以及给课题组人员推荐了相关的群进行实践操作的经验交流，同时需要通过理论知识来武装自己，向大家推荐了目前市面上比较前沿的理论书籍《透视翻转课堂——互联网时代的智慧教育》供大家研修，为后期的实践做好铺垫！

课题组成员一致表示受益匪浅，并将认真研究和学习，并倡议全校老师积极参与学习和实践中