2024年9月14日，我校2024—2025年度上期综合实践活动课程期初研讨会在三会议室召开。参与会议的领导有罗晓章副校长、陈国华主任，综合实践活动课题组全体老师参会，会议由综合实践活动总课题组组长龙姿君老师主持。

由于学校转型及工作需要，课题组多个小组出现了人员调整。分学科小课题组由朱春烨老师接任组长；跨学科综合课题组曾思敏老师被任命为新组长，并新增了刘聪、施敏和游月月三位老师；其他课题组均有新老师补充。

面对学校大的形势变化，课题组强调要加强团队建设，凝心聚力。会上，龙组长提出了本学年的三大目标：一是团结一心，共同攻关；二是加强新进入课题组老师的指导与培训；三是在原有成果基础上，继往开来，寻求更好的发展，并将经验赋能到学科教学上。

此外，龙组长还带领大家深入学习了高校长在本学期组长会议的重要讲话精神，包括深入理解学校理念、维护学校声誉、遵守规章制度、主动合作沟通、理智包容以及不搞小团体等。课题组老师们纷纷表示将积极践行这些要求，为学校的课程建设贡献力量。

在部署新学年具体工作时，各二级课题组被要求注重自身重点工作的同时，也要了解其他课题组的工作。分学科小课题组将加强学科微课题的教学和学科实践课程的研究与实施；跨学科课题组将继续扎实有效地开展活动课程；劳动教育课题组将提早做好规划和安排，确保种植课程顺利进行；小组研究性学习课题组将加强指导参与老师如何开展小组研究性学习课题；社会服务与职业体验课题组将加强学生参与课程选择的指导；阅读课题组和国际理解教育课题组也将按照计划扎实推进工作。

最后，龙组长重点强调了本学期的一项重要工作——四川省第五届立德树人优秀实践创新案例的展示活动。我校作为第三分会场，将展示一堂综合实践活动成果展示汇报课，并重新制作展板，展示最新的研究成果。各二级课题组被要求积极收集成果，为展示活动做好准备。

会议第二项议程，由陈国华主任对综合实践活动课题组工作提出指导性意见。陈主任首先回顾了综合实践课程的发展历程，强调为确保新成员能够迅速适应课程，要求原组成员进行跟踪指导，同时强调要合理安排工作，避免给新老师造成过大压力。

陈主任对会风会纪提出了严格要求。同时，他要求教师们明确每天的任务和目标，确保会议和课程活动的有效进行。陈主任还指出，综合实践课程的主要功能是对教师的培养，通过学习和实践，提升教师的课程观念、课堂观和教育方式。

在谈到综合实践课程近期关注的重点时，陈主任强调了三个关键点：一是加强学生活动的实践意识，创设真实复杂的情景，让学生在实践中解决问题；二是加强组织成员之间的评估与案例积累，通过相互学习和交流，提升课程实施的质量；三是加强成果意识打磨，每个组都要打磨出1-2个精品成果，以展示课程的成果和效益。

最后，罗校长对会议进行了总结和工作指示。他首先表达了对新加入团队的老师的欢迎，并分享了自己对综合实践课程的思考和认识。罗校长强调，要坚定课程自信，相信综合实践课程不会消失，并在国家课程改革中占据重要地位。他引用了柳夕浪研究员的文章，阐述了综合实践活动课程的定义和重要性，并指出该课程在培养学生综合素养和跨学科实践能力方面的独特作用。

罗校长还强调了课程实施的规范性。他指出，要确保课程的开发、实施和评价都符合规范，让学生在课程中实实在在有所收获和提升。同时，他特别强调了活动的安全性问题，要求各课题组在外出活动时一定要注意安全防范措施。

此外，罗校长还提出了新的观点和要求。他鼓励教师们通过参加综合实践活动课程，深入了解学生的真实生活和思想观念，从而改变自身的教育观念和教学方法。他相信，通过综合实践活动课程的积累和运用，教师们能够在学科教学中取得事半功倍的效果。最后，罗校长对在座的教师们提出了殷切希望，希望大家能够爱上综合实践课程，并共同努力擦亮这张学校的名片。

本次研讨会的召开，为综合实践活动课题组新学年的工作指明了方向，也为课题组的老师们提供了交流和学习的平台。展望未来，我们相信在全体老师的共同努力下，课题组将不断创新，勇于探索，取得更加优异的成绩。同时，我们也期待课题组能够为学校的课程建设和发展贡献更多的智慧和力量，共同推动我校教育事业的蓬勃发展。

（撰稿人：刘聪  审稿人：龙姿君）