为了在新学年更好地引导全校学生全面健康发展，更加高效地推进健全人格教育研究和实践，2023年9月20日上午，我校健全人格课题组在学校三会议召开了本学期工作研讨会。

课题组副组长王俊老师通报了上学年各子课题组工作开展、资料整理、成果总结和典型案例收集情况，详细解读了课题研究考核标准和要求，并根据工作计划，重点对本学期具体工作安排作出了说明和要求：各学科组加强课题研究校本特色建设，积极建构学科人格要素图谱，认真打磨典型课例展示课；班级管理子课题组要重点突出班会课程建设，班级现状出发进行班本课程建设；超班级活动课题组要遵循学生发展的身心特点，分阶段、分主题将健全人格德育目标融入学生社团、班团队建设、家长课堂等活动项目中，形成学校文化特色。

 学校德育处王敏蓉主任作了指导讲话。她指出课题研究即将进行市级和省级结题汇报，要求各子课题成员要充分认识到课题研究任务的紧迫性，要高度重视研究成果的总结提炼，按照总课题组要求和标准及时收集整理研究成果，不断丰富和完善典型案例集，为课题结题汇报做好准备。同时要求大家要增强健全人格德育工作意识，做好长期研究和实践的准备，增强课题研究对学校德育工作的引领作用。

 最后，物理教研组组长罗远洋老师做了主题为《物理学科人格培养价值阐释及教学实践》的课题研究成果分享。罗远洋老师分享了物理学科人格培养价值取向、以构建物理学科人格要素图谱为指导的实施策略，通过物理理念的浸染、物理精神的培养以及物理情怀的滋润，潜移默化地进行物理学科人格培养，促使学科健全人格教育实践落到实处。

 经过课题组成员的不懈努力，课题组工作取得了优异的成绩，对学校德育工作的引领作用不断增强。新学年，新征程，健全人格课题组将秉承学校育人初心，加强理论学习和实践探索，持续推进德育课程和德育文化建设，不断提升学校德育品质。