成都市第三十一届青少年科技作品制作比赛通知

各区（市）县有关部门、各中、小学校：

  本着以素质教育的发展方向，此项活动遵循“学生自愿参加”的原则，现将本次比赛项目器材的收费标准通知如下:航海科技模型   每套28元

成都市青少年科技教育系列活动竞赛办公室

成都市青少年科技教育协会
2015年3月

一、参赛对象：七、八、九年级学生

二、报名时间：3月17日——3月27日

三、报名方式：

按照市科协文件，遵循“学生自愿参加”的原则，参加航海科技模型比赛的选手需购买科技模型一套，每套28元，请各班于3月27日前将报名表与器材费交到教科室王锡梅老师处。

四、赛前培训

1. 时间：4月1日至4月10日下午5:30——6:00     2.地点：物理实验室（四楼）

（培训主要针对模型组装和调试，请自行准备小十字改刀、剪刀及两节5号电池）

五、参赛时间与地点：另行通知

六、参赛规则：

1. 本届比赛选用航海模型以直线进门和航行速度两种方式同时进行。

2. 比赛成绩以直线进门为主，航行速度（即时间）作参考，在进门分数相同时，时间短者胜出。

3. 场地和分值（如图）：

4. 每人比赛两轮并分别计分，评奖时取两次成绩最好者为最终成绩，在分数相同时参考比赛时间评选；成绩优秀者直接获得成都市一、二、三等奖

5. 航海模型在比赛时不得对水下部分作任何装饰和添加元件，也不得加装可控制航行方向的任何装置。

七、课外指导教师：物理组全体教师

                                            双流中学实验学校教科室

                                                  2015年3月15日

双流中学实验学校第八届科技节创意大赛活动通知

 一、创意大赛活动比赛内容：桥梁模拟承重比赛(电脑比赛)。

 二、比赛时间：2015年3月23日，第五周周一下午第四节课。

 三、初赛比赛地点：三楼微机室

四、参加对象：7年级以班级为单位，每班推选出1-3名参赛选手参加比赛；请各班提前在“新双中教师群”文件中下载“桥梁承重比赛软件”，告知学生，学生提前可熟悉软件。

五、比赛步骤：

1、各班参赛选手于第五周周一（3月23日）下午4:50准时在三楼微机室按班级顺序位置坐。

2、4:55比赛正式开始，各选手从游戏第一关开始过关；

3、5:20比赛结束，共25分钟时间。

4、由裁判老师统计在规定的时间内，选手过到的关数；

5、学生离开比赛场地，裁判统计分数，评比出前12名班级，选出前6名，根据名次组合成两个队，按1、3、5名为A队，2、4、6名为B队，组队后参加决赛。7—12名为三等奖，根据决赛再确定前1、2名的班级。

6、组织人员通知参加决赛班级。

2015-3-17

关于举办成都市第十八届青少年科普知识竞赛的通知

区（市）县科协、教育局、高新区社会事业局、青辅（教）协、市属中学、各小学：
    根据市科协、市教育局《关于开展2015年成都市青少年科技教育系列活动的通知》成科协2015第4号文件的精神，现将举办第十八届青少年科普知识竞赛有关事项通知如下：
一、参赛对象：    在校中、小学生。
二、参赛办法（见附件）
三、表彰奖励：对获得团体特、一、二、三等奖学校和个人给予奖励。
四、组织领导：由主办单位共同成立竞赛组委会。组委会设在成都市青少年科技活动中心。
    地  址：本市贝森南路18号《成都科技会堂》A栋401室
    联系人：  冷小英  熊奕         电  话：62377726

成都市青少年科技教育系列活动竞赛办公室
2015年3月

附件：
第十八届成都市青少年科普知识竞赛参赛办法

1、 成都市第十八届青少年科普知识竞赛将于2014年3月起组织实施，竞赛题刊登在2015年第六期《小哥白尼》（趣味科学画报）杂志上（单价每本8元）。
2、 各学校接到通知后，动员学生自愿参加，于2015年4月25日前将参赛人数和订费一并报青少年科技活动中心，逾期未报的学校，作自动放弃。
3、请参赛学校于2015年5月30日后到“中心”领取第六期《小哥白尼》（趣味科学画报）杂志。
4、2015年6月2日-------10日为学生答题时间。
5、2015年6月10日-------17日为学校统一评卷和交卷时间（初评结果报送市竞赛办公室）。由市竞赛办公室组织评奖，6月底完成评奖工作。
6、请参赛学校报送初评结果的同时报送纸质获奖名单一份和电子版获奖名单一份。
7、奖项分别为个人特等奖，一、二、三等奖，学校团体设特等奖和一、二、三等奖。各奖项按参赛人数比例分配，对开展活动成绩优秀的区（市）县组织单位给予优秀组织奖。
8、各区（市）县根据当地参与情况和获奖情况分别选派两名小学生，一名初中生组成代表队参加市上现场竞赛，现场竞赛时间、地点及相关资料另行通知。对开展活动成绩显著的区（市）县科协，教育局评出优秀组织奖。
     本次竞赛活动，请各校提前作好各项准备工作，安排辅导老师组织学生参赛，严格按时限完成竞赛和评卷工作。此次竞赛解释权属竞赛办公室。
    联系人：冷小英  熊奕
    电  话：62377726

成都市青少年科技教育系列活动竞赛办公室

成都市青少年科技教育协会
2015年3月

各班接到通知后，八年级科创班全体学生参加，其余各班推选学生5——7人参赛.各班于2015年4月10日（第七周星期五）前将参赛人名单和《小哥白尼》杂志费（单价每本8元）交到教科室王锡梅老师处。竞赛时间：6月7日（第16周星期日）晚自习第2节。

双流中学实验学校风筝设计制作大赛活动方案

                              负责人：陈苗 肖月季 罗霞

一、活动目的：

双流中学实验学校按照科学发展观要求，积极开展科技创新，倡导学生把科学技巧知识应用于各科学习中，努力成为创新型人才。此次活动通过学生的参与，将生活、数学与科学相结合，旨在培养学生的数学逻辑思维能力以及空间想象能力。

二、活动内容：风筝设计制作大赛

三、参加对象：七、八年级每班选出1至3个组（每组制作一只参赛风筝）参加比赛

四、活动时间：2015年4月8日（周三）下午第四节课

五、比赛地点：双流中学实验学校运动场

六、比赛规则：

1.所有选手带上自己制作好的风筝，赛前交予裁判检查。2.所有参赛选手在规定时间（5分钟）分组进行风筝的放飞。3.裁判对制作的风筝及放飞过程评分。4.评分标准：按单项平分：（1）根据风筝的美观程度和创新性评分，总分为10分（2）根据风筝放飞的性能评分，总分为10分    （本次比赛总分共20分）

5．奖项设置：A单项奖：取单项分数最高的前八名和总分最高的前八名。B集体奖：取班级总分前八名。（累加选手分数）

6.为了体现公平公正原则，所有教师不能担任所教班级裁判。

七、活动准备：

   1．比赛用品：制作的风筝和放飞所需的材料 2. 比赛人员：七、八年级各班代表

八、活动流程

1．裁判代表宣布比赛规则。

2. 按照公布的班级顺序将参赛学生分为6个小组，并按小组顺序进行比赛，裁判员监督选手比赛。

3. 按照记录单，评出单项和集体前8名。

4. 获奖名单在科技节闭幕式上宣布。

九、总负责人：七年级：陈苗 肖月季   八年级：罗霞

七年级裁判：陈国华 牟顺成 钟承林 李萍 王亚丽 边翠华 王莲 蔡文婷 杨明 万静 魏来 黄艳 姜能志

   八年级裁判：罗霞 杨文忠 徐华丽 黄静 唐文英 曹宇 邹献益 蒋丽 杨秋旋 罗红 韩科 蔡平 辜曼莎 母鑫芳 余蕾

双流中学实验学校第八届科技节科技论文项目实施方案

一、目的意义：

为彰显双流中学实验学校办学特色，展示学校科技教育成果，进一步提升科技教育内涵，丰富科技节内容，特向全校学生征集科技小论文。

二、 论文内容：

1．主题一：周末外出综合实践活动二级课题的研究报告，建议每班至少1篇。

2．主题二：小组研究性学习课题研究报告。

3．主题三：应对突发公共事件的预防与措施研究（比如踩踏、劫持等）。

4．主题四：物理、化学、生物等学科的实验研究报告。

5.其他科技论文。

三、稿件要求：

1．稿件形式：科学观察小论文、科学实验小论文、科学考察小论文和科学说明小论文；

2．观点明确、表述清楚、资料引用准确、文字流畅、注释完整；

3．文章必须是原创首发；

4．文中插图、表格要清晰、整齐，用序号标明，并命名图题和标题；

5．论文用A4纸打印，正文部分字体采用小四号宋体，标题为小二号宋体，篇幅一般在1000字以上；

6．稿件请写清作者的班级、姓名和指导老师；

7．截稿时间：2015年4月29日；

8．各班稿件由班长统一上交。上交地点：七、八年级稿件交物理办公室段绪德老师处；并同时交附件二“论文统计表”的电子文档。

9．评奖方式：段绪德老师牵头，组织相关教师对稿件进行评审，将分年级视稿件质量和数量评出一、二、三等奖若干，由大赛组委会予以奖励。

                           双流中学实验学校

                           2015-3-2

附件1：关于科技小论文

一  什么是科技小论文 
    科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论。

二  科技小论文的特性

1、 科学性：科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一，是科学小论文的生命。它要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。 

2、 创造性：小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。当然，你如果在别人研究的基础上进一步研究，提出新颖、独到而又论据充分、言之有理的见解也是可行的，不失创造性。 

3、 实践性：论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的。不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象。

三  科技小论文的形式

科学小论文最常见的形式有科学观察小论文、科学实验小论文、科学考察小论文和科学说明小论文。

四  写作小技巧

1、标题：

标题是小论文的“眼睛”，好的标题确切简明，富有吸引力，能给读者以新鲜的感受和深刻的印象，起画龙点睛的作用。所谓“确切”，就是小论文的标题必须概括文章的中心内容，使人一目了然，不能离题或扣题不紧，更不能用夸大的字眼。所谓“简明”是指标题要精炼，既要概括全面，又能突出主题，做到言简意骇。 

2、开头：

开头的方式多种多样，依研究内容、自己喜欢的写作风格而定，但一般应开门见山地提出你讨论的问题，你是怎样想到要研究这个问题的。有些文章的问题是在偶然观察中产生、发现的，你也可以开头先根据时间顺序叙述其过程，再适时提出问题。 
3、正文：

即分析问题、解决问题部分。它包括对提出问题做出假设、观察、实验、考察过程、发现的现象、判断、推理得出结论等，这是小论文的核心部分。应注意的是：研究步骤要写得详略得当，实验过程、数据的来历、现象要写清楚，叙述时应有一定的顺序。数据材料要准确，可设计成能说明问题的表格、图解，必要时可附上拍摄的照片、采集的标本等，以增强说服力。获得的结论要有自己独特的见解，并且和论据保持一致性，论据要有严密的逻辑性。文字要简洁生动，层次清晰，条理分明。 
4、结尾：

小论文的结尾应写你得出的结论和对某一问题的建议。初稿完成后，还要反复修改。看开头是否简明扼要，论据是否典型真实，论证是否符合逻辑，论点是否新颖一致，段落是否衔接自然，语言是否通顺准确等。改好后再让同学和老师帮助修改，逐步完善。    

附件二： 论文统计表

班级	作者	论文名称	指导教师	备注

第八届科技节污水净化比赛、去污渍比赛通知

八年级各班主任，为了让第八届科技节污水净化比赛和去污渍比赛如期顺利举行，污水净化和去污渍比赛负责小组（化学组）作如下安排，请各班主任务必通知本班参赛学生准时参与。

1.各班选派2名选手组队参加

2.培训时间：2015年3月13日（第3周星期五）第9课        培训地点：化学实验室                 

3.比赛时间：2015年4月10日（第7周星期五）第9课        比赛地点：化学实验室 

                             

                                                         双流中学实验学校化学组

                                                             2015年3月13日

双流中学实验学校第八届科技节“水火箭比赛”活动方案

一、活动目的：

双流中学实验学校按照科学发展观要求，积极开展科技创新，倡导学生把科学技巧知识应用于各科学习中，努力成为创新型人才。此次活动帮助学生学习火箭发射的基本原理，使学生从抽象枯燥的文字学习转变成生动有趣的动手游戏，旨在丰富学生的课外知识，活跃学生的思维并增强学生的动手能力，从而进一步激发学生学习物理的兴趣。

二、活动内容：水火箭比赛

三、参赛对象：八年级科创班每班4名学生参加，其他班每班2名学生参加，总共50人。

四、比赛时间：4月16日(第八周星期四）下午第四节课

五、比赛地点：运动场

六、比赛流程：

1、各班参赛学生按照班级顺序依次到指定发射台做好比赛准备。

2、水火箭发射后由指定老师记录比赛成绩。

3、比赛完毕后，由裁判汇总所有班级比赛成绩。

4、为了保证比赛安全有序地进行，由全体物理组教师负责安全。

七、总负责人：杨玉林、罗远均、罗晓章

裁判：杨玉林、罗远均、罗晓章、杨玫、李静、方艳秋、李举梅、韩媛媛、张枨、段绪德、罗远洋、罗川、何铁、李春燕、王春艳、詹先斌、刘曦萍

八、比赛成绩记录表：

序号	班级	姓名	成绩
1
2
3