社会服务课程是成都市双流区立格实验学校综合实践活动课程的重要组成部分。7、8年级学生利用寒假，以个人或小组为单位参与社会服务课题的探究活动。他们在服务中将学科知识与生活技能进行深度融合，以此实现在学习中服务，更在服务中学习。

      2023年的寒假，我校学生在课题组老师的静心指导下，在班主任的组织下，根据自身的发展需要，顺利开展了为期2天的社会服务课题研究活动。

      近日，来自8年级的20个班的社会服务小组参加了我校2022-2023学年度（下）社会服务成果汇报的年级决赛。

      从各班的社会服务成果决赛汇报情况来看，同学们严谨的做事态度和较强的服务社会意识得到了课题组老师的一致好评。此次汇报中。同学们从开展课题探究前先要明确服务对象与需要，从而提出和分析即将探究的问题，再到制订服务计划：详细说明他们是如何联系所学习的学科知识去确定服务形式与探究方法都做了很详细的阐述。在服务开展的过程中，同学们将服务与学习深度融合；充分体现了社会服务的灵魂所在--服务型学习活动。服务探究后，他们仔细整理服务所获资料，通过服务活动科学地将服务前提出的问题进行了回答。通过同学们呈现的被服务者的评价，我们不难看出他们为期2天的社会服务虽然短暂，但他们的服务意识与学习愿望给被服务者留下了很深刻的印象。同学们在班级内与同学分享服务心得时也是深有感触，力争做一个心怀大家的新时代少年。

      参赛同学开展了丰富多彩的社会服务课题探究活动。医务志愿者、物业咨询服务志愿者、社区垃圾分类宣传员，社区安全宣传员，走进动物救助站、走进双流图书馆等子课题成为本次社会服务课题探究的热门。同学们用精美的PPT完美呈现了社会服务的流程；更将自己的感悟侃侃而谈。他们通过服务活动初步形成对自己、学校、社区负责任的态度和社会公德意识，增强了自己的服务意识、提升了自己的实践能力，也将所学的知识和技能转化为了品性，从而成长为履职尽责、敢于担当的人。

探究小区卫生环境  垃圾分类从我做起 

用真情服务好每一位患者         
                  
 社区安全，人人有责



          班内分享社会服务所获

      同学们开展的各类社会服务活动得到了被服务对象的高度赞扬。 

      同学们通过本次社会服务也是收获满满：



课题组的老师们于6月15日将各班级的手册评分、班级初赛以及年级决赛成绩进行汇总并评出班级获奖等级。
                         

(文图来自：成都市双流区立格实验学校社会服务与职业体验课题组     撰稿：李文洁     审稿：曾艳   )