文/ 李杰 丁洁       一审/ 李春燕

“一河一校”以10余年坚持为双流母亲河打造生生不息的希望；“一心一意”以课题研究为载体为素质教育注入源源不断的活力。

2023年2月28日上午，水利部发展研究中心河湖长制研究处副处长郎劢贤、刘卓等一行率队莅临我校开展双流区河长制“一河一校”调研指导工作，市河长办副主任杜庆波、市水务局河长制工作处尹洪处长、区水务局副局长刘崇义、区教育局领导等陪同调研。 双流立格实验校高志文校长、副校长罗晓章、双流立格实验校附小副校长杨成根、高中部王平老师、白河课题组负责人李春燕等全程参与了调研活动。

水利部发展研究专家、领导一行人到校后首先参观了我校的各类课程、生态课题的活动展板，了解了我校作为双流区“一河一校”的代表，从2008年以来，就成立了《关注水资源，保护母亲河——双流区白河生态系统研究》（后简称《白河》课题）环保课题，以流经双流城区的城市河流—白河为生态环保教育载体，以小组研究性学习的方式，师生共同关注白河的发展变化至今已有15年的历程，一起保护白河出谋划策，取得了丰硕的成果。

参观展板后，李春燕老师带领大家一起参观了我校全玻璃、透明结构，占地110平方米的生态实验室。生态实验室践行习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”的全面发展观，落实学校“以推进课程改革为核心的素质教育”办学理念，开展主要以生态为主题的小组研究性学习课程。生态实验室坚定落实以学生成长为中心的原则，让学生在参与前沿的科学研究中，与大学教授、企业精英等科技工作者在一起，体验科学研究的过程，连接虚拟世界和真实世界，让学生在实践与体验的过程中形成素养与能力。生态实验室将为师生提供传感器，3D打印技术、VR虚拟空间教育，扩展师生成长的第三空间，为老师和学生的自我实现和自我超越提供更多的可能性。同时，生态实验室拥有强大的校内外专家资源库，校内以高志文校长为首，整合了“天府万人计划”王平名师工作室和罗晓章名师工作室、李春燕名师工作室，校外与双流区水务局、河长办、西华大、成都众耀数成公司携手，实现了学校、政府、高校、企业、家庭多方联动模式，通过不断提升校内教师的科研与专业技能，从而更好地为学生终身成长奠基和服务。

上午11点左右，在行政楼三会议室中行了座谈会。会上，李春燕老师首先做了关于“一河一校狠抓生态环保教育”—“关注水资源，保护母亲河”生态环保课程专题汇报。在优美的《碧水蓝天》歌曲旋律中，李老师向在场专家及领导全面介绍了我校在生态环保教育方面做出大胆尝试和成果展示。白河课题从2008年成立至今，学生们通过组建研究性学习小组一起考察了白河现状、寻找白河污染源、探究颤蚓和福寿螺、探究河堤三面光、河床泥沙堆积等问题，一起为保护白河出谋划策，同时，也见证了白河的蜕变。2019年，白河课题的学生们被双流区河长办聘请为“小河长”，2020年，获得成都市“最美护河人”的光荣称号。李老师强调，在白河课题的发展中，学校仍在思考和探索生态环保教育如何与学校教育融合共生呢。

紧接着，杨荟民老师做了“《白河》生态课题小初高一体化项目”的实施与后期规划报告。小初高一体化生态环保课程基于白河课题，依托生态实验室，打造1+3+N的小学、初中、高中螺旋上升的课程体系，课程将从白河历史文化、双流文化旅游、白河水环境治理等方面进行设置，充分发挥政校联动，共建生态空港城市。

专题汇报后，刘崇义副局长高度肯定了河长制工作在我校的有效落实，赞扬了有责任担当意识的小小河长，并进一步为专家们介绍了双流区河长制“一河一校”工作开展情况和取得的效果。刘局长表示“一河一校”接下来将继续扩大结对规模，实现全域主要河流和干渠的全覆盖；创新河长制宣传形式；新建2个水情教育基地；联合打造“党建+河长制”科普展览馆。

高校长感谢刘崇义副局长对我校工作的支持和肯定，再次强调了白河课题是我校课改中研究最深入、系统的综合实践活动课程，同时为白河课题的深入开展指明了方向。

水利部水利发展研究中心河湖长制研究处郎劢贤副处长惊叹双流“一河一校”在我校的有效落实和小初高一体化生态课程的超前规划与实施！郎处长称河长制政策的制定到基层的落实是一个非常大的跨度，双流河长制的公众的参与度已经达到了2.0的版本了，远超很多其他的地方，值得在全国范围内进行推广。

水利部水利发展研究中心河湖长制刘卓副处长谈到，此次“一河一校”之行称得上是一次惊喜之旅，校园中小小河长在社会层面起到了一定的带动作用，学生带动家长，家长带动家庭，家庭带动社会，提升了大家护河、爱河的生态保护意识！

市河长办副主任杜庆波对我校领导、师生就“一河一校”工作的支持和推动给予肯定，并为我校在“一河一校”工作中起到的示范作用点赞。同时，杜主任期待我校进一步将“一河一校”的工作推向新的高度。

 “一河一校”是成都立格实验学校在教育层面的担当与实践。学校将继续以白河课题为载体，发挥学校启蒙教育阵地的作用，以学校带动学生、学生带动家庭、家庭带动社会不断深化全民治水，用实际行动践行“绿水青山就是金山银山”理念，将河长制“一河一校”工作推广走深走实。