指导教师 戴毅

“啦——”清脆的上课铃伴着清晨的麻雀叫声，踏着拍子，准时打卡。渐渐淡去，平凡中快乐的一天再次到来。

“我不由得停住了脚步……”围着教室，捧着书，一声“《紫藤萝瀑布》，起”带着同学们一字一顿的“朗读”。清香氤氲，戴老师嘴角微微上扬，一抹微笑浮漾在脸上，轻轻地走进教室。没过一会儿，脸就耷拉下来了，“你们这是在念经吗？”戴老师愤懑地吼到，我们赶紧调整好状态，摇头晃脑地朗读课文，看着我们滑稽又“死皮赖脸”的模样，她又转愤为喜，哭笑不得。

我们徜徉在历史文化的长河之中，仿佛看到宗璞那段悲惨的经历。又在绝望之时，为看到一抹充满生机希望的紫藤萝而欣喜而振奋。

“同学们好——”

“老师好——”

“请坐！”

“谢谢老师——”穆老师清脆洪亮的嗓音中，把我们的思绪带入了巅峰！“下面请一们同学来画条辅助线。会画的举手！”说着，穆老师扬起左手，连接DE? 做不出来……DF？不对，不对……“我觉得延长CP……”一旁的同学小声讨论，传入我的耳中，我赶忙看看，CP……没错，延长CP再连接HF，没问题！我……姑且说是我做出来了。我心中欣喜又略带心虚，颤颤巍巍把手举起来，低下头，仿佛一中缩头的乌龟，畏首畏尾，头都要低到胸膛上去了。

“刘思彤，你来！”真是怕什么来什么，倒霉她妈给倒霉开门，倒霉到家了！我磨蹭着站起来，试探性地问：“延长CP？”空气一度凝固，尴尬的气息在空气中弥漫。“对不对——”穆老师高了个八度。

“对，还没完，要……”我赶忙抢在前面“至点H，连接HF。“我还没说完，没说完……脸颊红得发烫。我感激又愧疚地看了看那位“发明者”，抚了抚受伤的小心脏，强迫自己，冷静下来，不会就听老师讲。

吃过午饭，熬过埋头苦干与时间赛跑的午自习，下午的恶梦，浇灭心中那团自信的火焰的始作俑者——生物，开始了。

“所以，血液循环分为体循环和肺……”，这是我睡着前听到的最后一句话，“把名字写好就开始做！”这是我从《斗罗大陆》回来后听到的第一句话。妈呀，我这是又错过了“几个亿”？嗯……第一题还算认识，B……吧。第二题……第三题……这是我学过的生物？“差不多啦，选择题做完了吧，我们先评讲了……”

……

我一定，不睡了，再也不睡了！

平凡的日子本是苦闷，但跑起来，就会有风。校园生活，不亦爽乎？

                                                ——后记