2022年10月10日上午8点半，双流区立格实验学校李春燕综合实践活动课程名师工作室开始了常态研讨活动。

正因为有李老师的正确领导和工作室老师们勤勤恳恳的工作态度，才保证了工作室各项工作的顺利开展。

最后，李杰、方艳秋两位老师汇报了区公开课的准备情况。李杰老师计划选择校园生物多样性为主题开展本次教研课，讲述了以小学生的现有学情和兴趣出发，设计围绕给校园植物设计名片展开，并征求各位老师们的意见和建议。分享后，李春燕老师给予了本方案相关的具体指导。方艳秋老师则是阐述了自己的构想并直接提出了自己的疑问，方老师首先提出自己对于种植的植物的选择，认为菊花是一个不错的选择，在研究的时候有两条思路，第一是由于菊花分为食用性菊花和观赏性菊花，因此可以进行菊花的对比；第二是菊花的培育方式，可以分为水培和土培。当然，方老师也发现了其中的一些问题，种植植物的选择是不是只有菊花，在培育的过程中，使用有机肥固然很好，但也面临着重重困难，如：有机肥的发酵，会生虫，有病毒，如果要选用其他植物进行种植，其种植过程又存在较为复杂的问题。根据以上问题，工作室老师们也展开了一系列的讨论，最终确定还是研究菊花的种植过程。

最后由冯莉老师汇报了工作室理论学习的思路。冯老师提出了共读一本书的思路，并要求每一位老师每周进行书籍阅读，并在每周的研讨活动中发表各自的学习心得，并将理论知识与当周具体工作安排进行有效的融合。李老师也为大家提供了“微信读书”的思路，这样学习面会更广，接受到的信息会更多，当然，我们也需要购买阅读价值高较为经典的书籍，但在选择书籍的时候，要求冯老师一定要针对于“生态”、“劳动教育”、“劳动教育与综合实践的融合”、“学科”等多方面进行考虑。

至此，本次研讨会顺利结束。