用课堂健全人格,用思维打造素养——记欧波老师健全人格教育的课题化研究示范课

[日期:2022-05-26] 作者:sweetbear 次浏览 [字体: ]

      为全面贯彻实施义务教育新课程标准要求,展示校健全人格培养成果,落地学科问题课题化措施,最终达到立德树人的目标, 5月19日,我校地理组欧波老师以《撒哈拉以南的非洲》为题展示了一堂高质量的人格课例。


      课堂中,欧老师带领同学们从非洲贫穷现状入手,探究非洲经济落后的原因,认识教育、资源、开发之间的深层关系,从非洲饥饿现状看到非洲人口粮食环境问题,欧老师用展示非洲日常的视频片段,非洲歌曲,一张张非洲图片,一段段非洲数据资料,构建起了本课的逻辑体系和知识联系,启发学生思考未来的非洲发展,达到充分培养学生地理核心素养中的综合思维和人地协调观,引导学生深层思考人与自然、自然与环境之间的关系。


      这堂课过程自然流畅,学生充分参与其中,兴趣高涨,在学习过程中做到了自主思考与合作交流相互运用,是一堂成功的初中生健全人格教育的课题化研究示范课。(图文来自地理组  撰文:丁翔,审稿:钟英)