2022年5月6日上午8点半，成都市双流区立格实验学校(原双中实验校)李春燕综合实践活动课程名师工作室开展了有关综合实践活动教学设计的分享与修改的研讨活动。

会上，李春燕老师先对即将到来的5月26日校科技节中的课题展示环节进行了介绍和安排。为了能够推动小初高一体化综合实践活动课程的发展，5月26日将在全校推进科技节活动，李老师强调了本次活动的重大意义，明确我校综合实践活动课程将呈阶梯式发展，通过本次活动促进综合实践活动课程的深入推进，希望老师们能打破瓶颈，不断地尝试与思考，促使我校综合实践活动课程的蓬勃发展。李老师还特别说明本次科技节活动中的成果展示汇报包括小学部2个项目，初中部3个项目，高中部1个项目，展示的形式总共15分钟，3分钟教师活动，9分钟学生活动，3分钟答辩环节，嘱咐大家一定要积极认真准备，珍惜学校提供的平台，促进综合实践活动课程的发展。

接着，李老师提到了有关于综合实践活动课程教学设计的重要性，并指出接下来会进行相关说课的打磨工作。

会议第二项内容是请工作室成员老师分享已经撰写的综合实践活动教学设计方案。分享环节中，李杰老师介绍了以“在英语视角中探究中国传统春节”为主题的教学设计方案，说明了自己整个方案的设计理念与想法；接着是冯莉老师分享了有关红领巾志愿者综合实践活动课程“携手特教，共同成长”的活动方案，冯莉老师也提出了自己的一些疑惑，工作室导师李老师与成员们也纷纷给出了建议与意见。

会议第三项是由工作室李举梅老师根据自己所撰写的优秀案例《探究色光对蔬菜的影响教学设计》，进行了一些经验分享。李老师特别说明，在撰写教学设计时，最重要的是要逐步积累，多收集一些平时开展过程中的资料作为佐证，同时要深挖内部的东西，做到创新，这样才更能够打动人；同时，细节的描述也很重要，李老师还专门把自己教学设计里面能够体现这些亮点的地方进行了详细的说明。比如：在课题成果中，李老师把平时学生的一些书面成果（劳动日记、写实记录、整理资料、编辑成书、课题论文）作为了成果集，还增加了课题汇报和成果申报两种形式。李老师重点强调了“下阶段活动计划”，这是整个教学设计的最大的一个创新点，将会使整篇教学设计达到一种高大上的感觉；李老师还专门针对李杰老师和冯莉老师撰写的教学设计进行了指导，给出了自己的建议，提出李杰老师需要注意在活动设计对比圣诞节时，要把春节的地位进行凸显；冯莉老师需要理清整个教学设计的思路和框架，突出重点。

最后李春燕老师强调，在撰写教学设计时，需要做到以“任务为驱动，问题为导向”。有了李春燕老师和李举梅老师的指导，使得李杰和冯莉两位老师受益匪浅，也明确了后期教学设计的修改方向。

会议最后一项是陈晓红老师针对5月26日科技节课题展示工作做筹备，并对当天的活动流程与注意事项进行了详细的安排，同时李举梅老师也强调了5月份有关于综合实践活动课程教学设计说课活动的安排。

至此，此次研讨会圆满结束。