用理论指导实践，将思考述诸笔端——记杨雪梅名师工作室学期论文交流活动

[日期：2021-09-26] 作者：sweetbear 次浏览 [字体：大 中 小]

    时值秋季，成都却依然是艳阳高照的天气，这火辣的天气正如杨雪梅名师工作室的老师们对教育教学高涨的热情。我们身处一线教学的同时，也努力用先进的教育教学理论来指导教学实践，用教学论文的形式记录下教学实践中的思考与感悟。杨雪梅名师工作室全体老师积极撰写教学论文，每学期都会安排一至两次会议，对教学论文进行分享交流。


    杨雪梅老师率先分享了自己的论文，论文标题为：以《水调歌头》为例谈群文阅读的组文策略。杨老师从“找准议题”和“文本结构化”两个板块进行论述。在论述“找准议题”这个观点时，以《水调歌头》为例具体阐述了“由意象组文”和“由单元组文”两种方式，在论述群文阅读组文要注意“文本结构化”这个观点时，以部编版九上语文教材的古诗为例进行论证。杨老师的论文，观点鲜明，例证充足，体现出她对教育教学深入的思考。
    接下来张柔老师、何梦婕老师、程继红老师、梁卓恒老师分别分享了自己的论文。老师们分享着自己的思考成果，其他老师或认真聆听、或静心思考，然后积极地进行交流讨论。
杨雪梅名师工作室是一方语文人的热土，我们热爱语文，喜欢思考，乐于撰写论文。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
(图文来自：杨雪梅工作室  程继红）


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