2021年NSLI-Y 美国青年来华学习汉语暑期线上项目系列报道三

[日期:2021-08-01] 作者:sweetbear 次浏览 [字体: ]
                                                        刻印章——感受中国篆刻艺术文化

      叮铃铃~~上课啦~~这次的课程有哪些不同之处呢?咱们一起去瞧瞧。
      有哪些老师来进行这一次的课程呢?

      2021年7月31日8:00-10:00,我校书法教师吕品仪、彭郭恒老师以及英语教师贺永谦老师,为今年参加此项目的美国同学们带来了一场别具特色的线上文化体验课。



      这次课讲了些啥呢?

      吕老师、彭老师主要通过介绍、讲解以及演示结合的形式带领美国学生学习了中国传统文化艺术之篆刻的知识,并通过别具一格的橡皮章雕刻让美国学生感受了篆刻的魅力、汉字的魅力。


      吕老师、彭老师与贺老师分别做了简单点的自我介绍后,这堂独一无二的篆刻文化艺术体验课便开始了。
      一、 了解篆刻艺术的历史与分类

      首先由吕老师与贺老师带着美国学生一起简单了解一下篆刻艺术的由来,了解一下印章是在我国什么时期开始出现的,并介绍了印章的实用价值。之后吕老师给各位美国学生介绍了印章的分类,大致有公印与私印之分,私印中的艺术特点更加突出,并介绍了朱文印与白文印的区别,除了有图片的展示外,还有实物的介绍,美国学生纷纷表现出了好奇与喜爱。




      二、 欣赏不同书画作品中的篆刻作品

      吕老师介绍完篆刻的分类后,彭老师与贺老师接着带领美国学生一起欣赏了我国著名画家、书法家的经典作品中的篆刻作品。主要介绍了吴昌硕、潘天寿、齐白石、李可染、何绍基、启功等的作品以及重点讲解了他们作品中的印章的文字意思与印章的用法,让学生直观地感受到了印章在书画作品中的重要意义。


      三、 了解篆刻的工具材料与篆刻的基本步骤

      欣赏完书画作品中的印章以后,吕老师与贺老师接着带领同学们认识了篆刻所需的工具材料,这一环节同样是实物与图片的共同介绍,学生感受十分直观。之后,吕老师与贺老师通过简单的视频与简洁精炼的语言让美国学生了解了篆刻的步骤,比如如何让印稿上石、如何进行阴刻或者阳刻、如何呈现篆刻作品等。


      四、 通过橡皮章的雕刻感受篆刻魅力

      通过老师们详细的讲解,同学们有了对篆刻的基本了解,但是由于各种因素,美国学生没有用于篆刻的部分工具,吕老师便通过讲解橡皮章的基本操作方法,通过雕刻橡皮章“大吉祥”三个字让同学们感受了汉字在篆刻艺术中所表现出来的魅力,课程进行到后半段,同学们跟随着吕老师耐心的操作与讲解,一步步进行着模仿,纷纷在电脑面前动起了手,动作也越来越熟练,在吕老师一步步的指导之下,美国学生也逐步完成了自己的作品,其中有部分学生的作品完成度很高,尤其是在雕刻汉字“大吉祥”三个字的过程中,同学们克服困难,认真思考并解决的精神深深地感染了老师们,向这部分同学点赞!最终部分同学在课堂时间里完成了作品,同时还雕刻了一点动物肖像印,可以说很厉害了!


      最后,这堂独具特色的线上篆刻艺术文化体验课在同学们的欢声笑语中完美结束。
      国际理解课程是深度贯彻我校以课程改革为核心的素质教育的典范之一,其目的是帮助师生了解文化,理解彼此,达到消除误解,最终形成见解。本堂课既帮助美国学生了解了中国传统艺术文化——篆刻,也给我校教师、学生提供了多元化的展示和学习舞台,同时美国学生的认真参与、大胆尝试和创新精神也给我们留下了深刻的印象。国际理解课程是一个双向的、互动交流式的课程,必然会是让师生都受益终生的学习课程。
(项目组:陈幸     撰稿人:彭郭恒)