珍爱地球,人与自然和谐共生——记地理组钟英老师人人献课

[日期:2021-04-25] 作者:sweetbear 次浏览 [字体: ]

     4月22日上午,我校地理组钟英老师展示了一堂精彩的示范课——《中国四大地理区域差异》复习课,在地理教学中不断渗透健全人格,培养学生地理核心素养。全体地理组老师全程参与。


    2021年4.22为世界第52个地球日,地球日是一个专为世界环境保护而设立的节日,旨在提高民众对于现有环境问题的意识,并动员民众参与到环保运动中,通过绿色低碳生活,改善地球的整体环境。2021地球日主题为《珍爱地球,人与自然和谐共生》。

    在第52个地球日契机下,钟英老师整堂课以关注地球环境,认识中国四大地理区域差异为线索,首先通过图片认识中国四大地理区域景观差异,帮助学生巩固四大地理区域名称及基本特征,学案中思维导图清晰呈现前期新课内容,练习题环节中,同类型题型选择精炼有效,钟英老师在小组讨论环节中,通过多媒体同屏技术投影出学生答案,最后通过全班共同讨论及分析,帮助学生总结认识地图区域方法的6种方法。随后通过地图叠加、读取关键词等方法培养学生地图运用技能和综合思维能力。最后通过情景材料认识4.22地球日意义,激发学生思考个人与整体,过去与未来。个人责任感。


    在整堂课中,钟老师充分培养了学生地理核心素养之区域认知及综合思维,学生根据题目中的地图类型认识区域,通过观察地图信息及区域轮廓,利用地图重叠的方法确定区域,从而完成核心素养中区域认知之地图技能的学习;同时根据地图中地理事物呈现的特点,能对该区域的自然条件进行规范的描述,并分析这种空间布局的原因,又充分完成了对地图的表达,分析过程中又培养地理核心素养之综合思维。同时,钟老师在课堂中借4.22地球日,充分帮助学生对个人与整体,过去与未来,个人责任感等健全人格要素的培养。(地理组  丁翔)