11月16日下午，成都双流中学实验学校杨雪梅名师工作室召开了工作会议，导师杨雪梅做了专题发言。

初入冬季的微冷阻挡不了老师们学习探讨的热情，11月16日下午，杨雪梅名师工作室的工作会议如期开展，会上杨雪梅老师针对全国各地正如火如荼开展的整本书阅读活动做了专题发言。

杨雪梅老师以《骆驼祥子》为例，就名著阅读如何指导学生交流分享了经验。她利用任务驱动推进阅读，不仅让学生从整体上把握书本内容，也从细微处着手，引导学生关注书本细节。其中，杨老师设计的祥子“朋友圈”尤为精彩，吸引了在座所有老师的眼光，引发热议。这一环节充分调动学生的积极性，学生根据文本细节，揣摩人物性格，品味人物语言，利用当下学生们都熟知且热门的朋友圈话题，牢牢吸引了所有人的注意力。再利用比较阅读和思辨阅读，整节课精彩纷呈，学生活动充分热烈，不仅将书本读透，更读出了学生自己的理解，碰撞出思维的火花。

专题分享后，各位老师也就整本书阅读的情况交流了自己的做法。双中实验校为老师们搭建了一个阅读的平台，学校专门开设阅读课，并成立阅读课题组指导老师们教学教研，老师们也开展了精彩纷呈的阅读活动。工作室的老师们充分利用好这个平台，组织学生进行整本书阅读，开展了知识竞赛、专题演讲、手抄报评比、课本剧演绎、人物命运改写等诸多活动，将整本书阅读落到实处。

整本书阅读不仅考查学生的阅读，也检验老师的教学功底。在杨雪梅老师的带领下，工作室的老师们共同学习、共同探讨，在整本书阅读的道路上上下求索，坚定不移地走下去。