2019年12月16日星期一下午第二节课，在9年级18班的教室里，成都双流中学实验学校杨雪梅名师工作室成员何梦婕，带领学生走进朗读者，以独特的方式品析千古宋词，论古今英雄。此次活动是名师工作室为迎接即将到来的学校的一年一度的学术年会展示课进行的认真打磨。

      何梦婕老师所要展示的是《渔家傲》《江城子》《破阵子》三首宋词的群诗阅读整合课型，题为“品豪放词风，论千古英雄”。何老师以活动的形式贯穿课堂的始末，将本课划分为三个板块：（一）走进朗读亭，朗读传世佳作（求同）；（二）来到嘉宾室，体会酒中滋味（比异）；（三）来到演播厅，千古英雄我追随（求同）。整个课堂以读促思，以读诉情，将三首宋词的愁与豪情壮志分析得精湛而透彻，在对比中求同，在比读中存异，充分体现了群文阅读的教学理念和原则。何老师对每个词人的人生经历进行了详细的补充，让学生真正体会了每个字词蕴含的不同情感，收到了良好的教学效果。

课后，工作室老师们来到了图书馆，为何老师的这堂课进行认真的点评，积极建言献策。每个工作室老师都提出了自己的观点，对是否用“这是一杯什么样的酒”作为主问题展开了激烈的讨论。另外，对于如何提高这堂课学生的积极性，老师们提出了各种活动分组的建议。对于教学内容太多的问题，大家又提出各自认为可以精简的地方。

这是一次扎实的磨课活动，也是一次学习的磨课活动。工作室以认真实干的精神全力迎接学校一年一度的学术年会，相信周六的展示必将是冬日里的一抹春暖花开。

（梁卓恒稿）