修身班会课是一门以学生生活为基础，跟踪学生成长过程，通过教师故事法（德育叙事）引领，实现学生参与班级自主管理和自我教育，促进学生思想品德发展和行为习惯养成的综合性活动课程。2019年11月20日，刘瑛名班主任工作室应孙晓晖老师邀请，赴棠外观摩学习修身班会课。

此次修身班会课围绕“担当总结”“教师评价”“故事讲述”“教师引领”四个环节展开。授课教师充分结合班级实际，让学生感受和体会通过努力改变取得进步的生动案例，既感染了身边同学，也深化了课堂效果，达成了“修身”的目标要求。随后开展的课评探讨交流环节，刘瑛名班主任工作室全体成员积极踊跃，各抒己见。大家一致认为，让我们看到了师生的交流互动，看到了思维的碰撞激荡，看到了情感的共鸣升华，看到了素养的提升内化。大家纷纷表示，通过本次活动，工作室成员对修身班会课的理解更加深刻，特别是对“课堂讲什么、教师怎么讲、学生如何学”等问题有了更加清晰的认识把握。

活动的终级目标不是停留于课堂内容的获得，而是借此让学生去感受、去体验，从而吸取心灵成长的正能量，升腾起对生活的热爱。这是刘瑛名班主任工作室此次学习所获，更是今后成长践行之道。

（名班主任工作室成员 项怡瑄）