向敏老师的选题来自于七年级上册地理《东南亚》，向老师前期准备阶段，将全课整体思路确定为引入——华人华侨赤子之心，自主学习——空间大挑战，合作探究——环球大远航，拓展延伸——热带雨林保护四个环节。力求引领学生透过资料，深层次地探讨通过对资源的合理开发利用，培养学生正确的人地观，丰富学生情感态度，健全学生人格。

       向老师的本节课中充分利用地图展开学习活动。 教学环环相扣，调动了学生的积极性。在引入环节，华人华侨一片赤子之心极大提起学生兴趣。向老师通过空间大挑战利用地图使得学生充分认识到东南亚的地理位置；在环球大远航中组内同学再次通过地图认识东南亚咽喉部位——马六甲海峡的重要性；最后通过认识东南亚热带经济作物认识当地经济发展一片欣欣向荣，却以《大眼红猩猩budi的故事》视频引导学生认识经济发展与热带雨林的保护，同学们感触颇深，各抒己见，对学习和生活以及社会提出了更多建议和要求，充分体现出学生关注时事敢有态度的高素质。向老师在课堂中也融会贯通了学校健全人格要素，课题表述环节严谨精当。

       结束后，到场领导和老师也对这堂课给予了高度评价，尊重自然，爱护自然，保护自然其实就是保护人类自己，也认为这堂课充分展示出双流中学实验学校一直致力于健全学生人格的发展思路，让学生真正成为课堂的主人，为后面地理组人人献课活动作出了表率。