4月17日，美术组程剑老师献上一堂健全人格教育课例——《手绘线条：物象多视角表达》。该课以学生感兴趣的卡通人物为例，引出课题，由学生分组探究“物象多视角表达”的应用领域；再以微课形式讲解关键知识点，孩子们进行课堂实操练习后，最后分组展评作品并投票。整个教学过程层次清晰、深入浅出，选材贴近学生生活，还引用了“广都博物馆”这一身边案例，亮点突出，获得健全人格教育课题组一致好评。
