经验共分享，深耕待花开

经验共分享，深耕待花开

“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”为优化数学教师的教学策略，促进后续教学工作的有效推进，推动学校教学质量稳步提升，3月4日下午，数学组教研活动特别邀请了六年级数学组杨梅老师及唐珊珊老师对全体数学老师进行经验分享交流。

首先，杨梅老师作为六年级数学备课组长，向我们介绍了六年级数学教学的日常工作安排。每周组内老师会聚在一起讨论本周的教学计划，集体备课，备课时，充分利用教材，同时仔细阅读教师用书，理清每个例题、每道练习题的编写意图及所要考察的知识点，接着再分工完成各个课时的PPT。除了日常教学，一个优秀的团队更离不开组内的团结和包容。杨老师提到，六年级组内的每位老师都友爱互助，因此在这样的团队里，即便遇到再大的困难，也能感受到满满的幸福。

接着，唐老师以“三抓一得”为主题分享了自己的经验。一抓基础，基础是重中之重，唐老师从备课、作业、说题、错题四个方面详细说明了她的做法；二抓计算，计算是数学的根基，唐老师注重口算本的练习，做到全批全改，同时每天让科代表在课前板书一个计算题，既培养了全体学生的计算能力，又培养了科代表的责任心；三抓拓展，唐老师从一年级开始就对学生进行了系统的思维训练，主要是为了帮助学生从小克服畏难情绪，到高年级之后，学生做难题就会更有自信。唐老师提到，这三抓都需要老师及时反馈，最好做到一周一反馈，让学生感受到老师的重视。一得就是要得到家长得信任，充分利用好每一次家长会，让家长感受到老师的专业性，得到家长的认可。平时也要注重家校沟通，给家长反映孩子的真实情况。唐老师从入职时的迷茫到如今面对教学时的得心应手，这些都是源于她不断的学习，不停的钻研，不断更新自己的教学理念，不断提高教育教学水平。

最后，教研组长对本次活动进行了总结，并对全体数学老师提出了新的期望，希望每位老师根据本次经验交流，虚心学习，取长补短，知弱而图强，知不足而后进，找准定位从而自我突破。