集体研讨展智慧

2月27日上午，一场聚焦美术教学核心的研讨活动在学校美术功能室热烈展开，美术组教师们如期而至，开启每周一次的知识碰撞之旅。

此次教研的核心议程，是深入研讨杨璐婷和钟妍婷两位美术教师对教材解读所呈现出的细节问题。活动现场，气氛热烈而专注，老师们围坐一圈，目光齐聚在两位主讲人身上。杨璐婷老师率先发言，她手持教材，结合日常教学实践，条理清晰地剖析教材章节编排意图，对不同年级学生在欣赏、创作等环节可能面临的难点，都一一指出并分享了自己初步的教学应对策略，如在引导低年级学生认识色彩时，巧用生活实物类比，增强感知。

紧接着，钟妍婷老师接过话题，她聚焦于教材中艺术史部分的呈现，从如何深入浅出地向学生讲述古今中外艺术家的风格特色，到怎样设计课堂活动让学生主动探索艺术流派演变，娓娓道来。台下的老师们或点头赞同，或低头记录，不时针对关键节点抛出问题、分享见解。讨论环节，思维火花四溅，经验丰富的骨干教师依据多年教学沉淀，为年轻教师答疑解惑，补充教材知识点挖掘的新角度；年轻教师则以新颖视角，为传统教学思路注入活力，像在探讨如何利用新媒体拓展教材资源时，就提出制作微动画辅助讲解复杂绘画技法的创意。

这场教研活动，不仅是对教材解读细节的打磨，更是集体智慧的汇聚与传承。美术组教师们借由研讨，精准把握教学方向，为后续课堂注入更多精彩，让学生能在艺术知识的海洋畅游，畅享美育滋养。随着活动落幕，老师们带着满满的收获，迈向新一周的教学征程，准备将教研成果落地生根。