教材解读展风采

3月5日，由成都市双流区教育科学研究院主办的2024年小学美术学科教材解读活动在双流区胜利小学隆重举行。本次活动以"深化美术核心素养，赋能课堂创新实践"为主题，吸引了全区近百名小学美术教师参与。我校优秀青年教师杨璐婷、钟妍婷作为学科代表受邀进行专题分享，凭借扎实的专业功底和创新的教学理念，赢得与会专家及同行的高度赞誉。

活动中，杨璐婷老师以"基于审美感知的单元教学设计"为主线，对三年级下册《传统纹样》单元进行了精彩解读。她通过现场展示学生创作的青花纹样陶艺作品、皮影戏角色设计图等教学成果，生动诠释了"文化理解"与"艺术表现"的有机融合。其提出的"三阶递进式"教学法——从纹样认知到文化溯源，再到创新应用，为传统文化与现代美育的衔接提供了可操作性范本。

钟妍婷老师则聚焦"艺术实践中的创造力培养"，针对五年级《水墨意境》单元展开创新性分析。通过播放课堂实录片段，她直观呈现了"数字水墨实验""环境装置艺术"等跨学科教学尝试。特别展示的"AI辅助水墨创作"教学案例，将传统技法与现代技术深度融合，引发了现场教师对美术教育数字化转型的热烈讨论。

区教科院美术教研员文老师在点评中特别指出："两位老师的解读既有理论高度，又具实践温度。杨老师的传统文化教学体系建构完整，钟老师的数字化创新路径清晰，充分体现了学校美术教研团队的前瞻视野。"活动现场，我校提供的《小学美术单元教学资源包》被作为范例向全区推广，包含的微课视频、跨学科任务单及多元评价工具受到广泛关注。

作为双流区美术学科基地校，我校始终坚持以美育浸润学生成长。本次活动中，两位教师不仅展现了个人专业素养，更折射出学校"以研促教、以美育人"的办学特色。教学处主任王颖表示："我们将以此次活动为契机，进一步深化美术课程改革，通过组建区域教研共同体，共享优质资源，助力双流美育高质量发展。"

据悉，此次教材解读成果将纳入全区美术教师春季培训内容。杨璐婷、钟妍婷老师也表示，将继续深耕课堂，探索更具时代特色的美术教育模式，让美育真正成为点亮学生心灵的艺术之光。